Leçon 12 a. Оборот «Il y a» ("есть", "имеется") во французском языке: утверждение, отрицание, вопрос. (аудио/ПОДКАСТ уже скоро!)

Vanessa Paradis - Il Y A (Clip Officiel) по wonderful-life1989







Очень полезный оборот во французском языке - ‘il y a’. На русский его можно перевести по-разному: есть, имеется, а также: находится, стоит, лежит – ну, и так далее в зависимости от контекста.



И, что очень удобно и легко, этот оборот используется как для единственного, так и для множественного числа.



Il y a une fleur dans le vase. В вазе (стоит) цветок.

Il y a des fleurs dans le vase. В вазе (стоят) цветы.





Чаще всего после этого оборота Вы увидите неопределенный артикль (или частичный артикль: Il y a de l’eau dans le vase. В вазе есть вода. Частичный артикль используются с неисчисляемыми существительными  и абстрактными понятиями).



Почему? Потому что этим оборотом мы вводим новую информацию: В вазе …. Цветок. Dans le vase il y a une fleur. А могли бы завершить эту фразу по-другому: В вазе вода. Il y a de l’eau dans le vase. / В вазе больше ничего нет. Il n’y a plus rien dans le vase и т.д. Совсем другое дело, когда мы говорим «Цветок в вазе» - здесь уже определенный цветок, значит мы переведем: La fleur est dans le vase.





Но вы, конечно, встретите и другие случаи:



Il y a de belles fleurs dans le vase.  В вазе (стоят) красивые цветы.

Здесь перед существительным (мн.ч.!!!) стоит прилагательное, а значит, неопределенный артикль “des” меняется “de”).



Или, например, когда после оборота "il y a" идут слова, обозначающие количество:


Beaucoup de, peu de, assez de, trop de ....
Много..., мало..., достаточно..., слишком много...


Il y a assez d’eau dans le vase. В вазе достаточно воды.

Il y a trop de fleurs dans le vase. В вазе слишком много цветов.



Также может стоять и определенный артикль:

Il y a la pleine lune aujourd’hui. Сегодня полнолуние.



Другие примеры:



Il y a un problème au niveau éléctrique. Есть проблема с электрическими приборами.

Il y a une visite guidée en anglais. Проводятся экскурсии на английском языке.

Il y a trop de fumée ici. Здесь очень накурено (=много дыма).

Il y a un bus toutes les vingt minutes. Есть (ходит) автобус, который отправляется каждые двадцать минут.



2/ Отрицательная форма:

Неопределенный или частичный артикль меняются на  "DE":

Il n’y a pas DE fleurs dans le vase. В вазе нет цветов.

Il n’y a pas D’eau dans le vase. В вазе нет воды.




/В разговорной речи вы можете услышать вместо “il n’y a pas de” - “y a pas de”/



Другие примеры:



-Merci! - Il n’y a pas de quoi ! Спасибо! Не за что!

Il n’y a que ça qui compte. Только это учитывается/считается.

Dans notre chambre il n’y a pas d’eau chaude. В нашей комнате (в нашем номере) нет горячей воды.

Dans cette salle il n’y a pas assez de chaises. (В этом зале не хватает стульев/нет достаточного количества стульев).



3/ Вопросительная форма

Вопрос с этим оборотом строится привычными нам способами:



- с помощью интонации (Il y a un parking près d’ici ? Есть ли поблизости парковка?)

- оборота «est-ce que » (Est-ce qu’il y a un parking près d’ici ?)

- инверсии (Y a-t-il un parking près d’ici ?)



Другие примеры:

Toc, toc, il y a quelqu’un ? Тук, тук. Есть кто-нибудь?

Y a-t-il des réductions pour les enfants et les étudiants ? Cуществуют ли скидки для детей и студентов?

Est-ce qu’il y a un médecin qui parle anglais ? Здесь есть врач, который говорит по-английски?





Также можно добавить различные вопросительные слова:



Où il y a une pharmacie ? Где находится аптека?

Pourquoi il n’y a pas de papier toilettе ? Почему нет туалетной бумаги?

Quand est-ce qu’ il y a eu une grève ? Когда была забастовка?

Qu’est-ce qu’il y a dans cette boîte ? Что в этой коробке?

Qu’il y a dans ce plat? Что входит в состав этого блюда?

Qu’est-ce qu’il y a à voir dans la region ? Что можно посмотреть в этом регионе?

Où il y a un camping ? Где (находится) кемпинг?


 Урок 12 b.Оборот « il y a » ("есть", "имеется") во французском языке:

устойчивые выражения; на что обратить внимание; другие значения; упражнение.

Урок  12 с. Оборот « il y a » (есть, имеется) в разных временах на примере песни Шарля Азнавура.  

Транскрипции к подкастам сайта audio-lingua.eu. Часть 8. (Elisa: mes petits boulots d'été. Кем я работала, когда была студенткой/3).

1. Exercice à trous. Заполните пробелы.



Mon job d'été préféré lorsque j'étais étudiante a été de travailler au sein d'__________________________. Ma mission consistait à récupérer les constats _______________________. Donc le constat c'est le papier que les gens remplissent lorsqu' ils ont _______________________. Sur ce papier ils notaient les circonstances de l'accident, c'est-à-dire où est-ce que ça s'est passé, comment, qui a en tort ou pas et ______________________________________; quelle est l'assurance qui va régler les dommages, les réparations de la voiture.

Donc ça _________________________________________________ la première année où j'ai travaillé dans cette société. La deuxième année je suis revenue travailler dans cette même société mais en poste différent ______________.

Je travaillais au service étranger, c'est-à-dire que ________________________________ de la liaison avec les Etats-Unis et l'Angleterre.

Cela m'a permis bien sûr de ______________________________ mais également de connaître un secteur que je ne connaissais pas auparavant. C'était un métier qui était plutôt bien payé puisque ____________________________et devais gagner à peu près le SMIC, c'est-à-dire le minimum horaire en France et j'ai du gagner quelque chose comme mille euros pour le mois avec ___________________________.

Donc j'étais très contente de ce petit job d'été.







2. Lexique. Cловарик.



Job - временная работа, подработка м.р.

au sein de - среди, в рядах, в системе

assurance - страхование ж.р.

mission - задача ж.р.

consister à - состоять, заключаться в …

récupérer - брать, забирать

envoyer - отправлять, посылать

les gens - люди м.р./ж.р. мн.ч.

remplir - заполнять, наполнять

lorsque - когда

un accident de voiture – ДТП м.р.

papier - бумага, документ м.р.

noter - отмечать, записывать

circonstance - обстоятельство, условие ж.р.

avoir tort – быть неправым, ошибаться

il s'agit de - речь идет о…

ensuite - затем

déterminer - определять

responsable - ответственный

régler - улаживать

dommage – урон, убыток, ущерб м.р.

réparation - починка, исправление, ремонт ж.р.

la première année où j'ai travaillé - в первый год, когда я работал(а)

cette fois-ci – (в/на) этот раз

liaison - связь ж.р.

auparavant - раньше

le SMIC - сокр. от Salaire minimum interprofessionnel de croissancе = СМИК; межпрофессиональный минимум зарплаты роста (ныне salaire minimum de croissance)



horaire - расписание, график м.р.

congé – отпуск м.р.







3. Transcription. Транскрипция.



Mon job d'été préféré lorsque j'étais étudiante a été de travailler au sein d'une grande société d'assurances françaises. Ma mission consistait à récupérer les constats que les clients nous envoyaient. Donc le constat c'est le papier que les gens remplissent lorsqu' ils ont par exemple un accident de voiture. Sur ce papier ils notaient les circonstances de l'accident, c'est-à-dire où est-ce que ça s'est passé, comment, qui a en tort ou pas et il s'agit ensuite de bien lire ce document pour déterminer qui est responsable; quelle est l'assurance qui va régler les dommages, les réparations de la voiture.

Donc, ça j'ai fait ça pendant deux mois en juillet et en août pendant les grandes vacances la première année où j'ai travaillé dans cette société. La deuxième année je suis revenue travailler dans cette même société mais en poste différent cette fois-ci.

Je travaillais au service étranger, c'est-à-dire que je m'occupais toujours au niveau des assurances de la liaison avec les Etats-Unis et l'Angleterre.

Cela m'a permis bien sûr de travailler mon anglais mais également de connaître un secteur que je ne connaissais pas auparavant. C'était un métier qui était plutôt bien payé puisque j'avais un peu plus de dix-huit ans et devais gagner à peu près le SMIC, c'est-à-dire le minimum horaire en France et j'ai du gagner quelque chose comme mille euros pour le mois avec en plus des congés payés.

Donc j'étais très contente de ce petit job d'été.

Транскрипции к подкастам сайта audio-lingua.eu. Часть 7. (Elisa: mes petits boulots d'été. Кем я работала, когда была студенткой/2).

1. Exercice à trous.  Заполните пробелы.


Lorsque j'étais étudiante j'ai eu l'occasion de __________________. Ce sont ____________________ pendant les vacances de manière à gagner un petit peu d'argent ______________. L'un d'entre eux consistait à être ...    à travailler dans un restaurant et à faire la plonge. С'est-à- dire en fait _________________________. Donc, cela consistait à récupérer la vaisselle qui avait été utilisée par les clients pendant ______________________ et à la laver ou la mettre dans le lave-vaisselle, ressortir du lave-vaisselle.

Cela exigeait bien sûr ______________________ et surtout de ne pas être maladroit de manière à ne rien casser. Une deuxième partie de ce petit boulot d'été était également de préparer les cocktails pour les clients, donc il fallait bien sûr bien ________________________, le nom des jus voilà et pouvoir ___________________ rapide pour que les clients soient servis rapidement. Alors c'est un métier qui m'a voilà ... qui m'a plu. Ceci dit c'est quand même très difficile et les horaires sont extensibles ___________________ qu'on commence très tôt et on finit très tard. Cela n'était pas très très bien payé ______________. Mais cela m'a fait une expérience professionnelle.





2. Lexique.  Словарик.



Lorsque - когда

occasion - возможность ж.р.

job – временная работа, подработка м.р.

vacances - каникулы, отпуск ж.р. мн.ч.

gagner - зарабатывать, выигрывать

consister à ... – состоять, заключаться в …

faire la plonge - мыть посуду (в ресторане)

vaisselle - посуда ж.р.

récupérer - здесь: брать, забирать

lave-vaisselle – посудомоечная машина м.р.

exiger - требовать

prudent – осторожный, осмотрительный

maladroit - неловкий, неумелый, бестактный

casser – разбивать, бить

boulot - работа, работенка (разг.)

métier - профессия, дело, работа, специальность, ремесло

ceci dit - исходя из этого

horaire - расписание, график

extensible - растяжимый, эластичный

expérience – опыт ж.р.










3. Transcription. Транскрипция.

Lorsque j'étais étudiante j'ai eu l'occasion de faire plein de petits jobs d'été. Ce sont de petites activités qu'on fait pendant les vacances de manière à gagner un petit peu d'argent lorsqu'on est étudiant. L'un d'entre eux consistait à être ...  à travailler dans un restaurant et à faire la plonge. C'est-à- dire en fait faire la vaisselle dans ce restaurant. Donc, cela consistait à récupérer la vaisselle qui avait été utilisée par les clients pendant le service du midi ou du soir et à la laver ou la mettre dans le lave-vaisselle, ressortir du lave-vaisselle.

Cela exigeait bien sûr d'être prudent, d'être rapide et surtout de ne pas être maladroit de manière à ne rien casser. Une deuxième partie de ce petit boulot d'été était également de préparer les cocktails pour les clients donc il fallait bien sûr bien connaître la carte et connaître le nom

des alcools, le nom des jus voilà et pouvoir préparer cela de manière rapide pour que les clients soient servis rapidement. Alors c'est un métier qui m'a voilà ... qui m'a plu. Ceci dit c'est quand même très difficile et les horaires sont extensibles c'est-à-dire qu'on travaille qu'on commence très tôt et on finit très tard. cela n'était pas très très bien payé car j'étais jeune. Mais cela m'a fait une expérience professionnelle.

ВКУСНЫЕ ВЫХОДНЫЕ: Французская кухня. Инжир, миндаль и камамбер, или утреннее представление в двух действиях без антракта.

Вы никогда не замечали, что блюда французской кухни нельзя есть наспех, на бегу, не обращая внимания на то, что у тебя в тарелке... Это просто не-воз-мож-но.

Чтобы это ни было – трюфельный суп под шапочкой из слоеного теста или утренняя тартинка с глянцем солоноватого кисло-молочного бретонского масла - все требует уважения, священной медлительности. Действа. Ну, скажите, в какой еще стране можно растянуть наперсток кофе на два часа террасного наслаждения. И пусть бегут, суетятся, несутся машины и пешеходы. Как только ты оказываешься за столиком под уютной маркизой, спешка недопустима. Ведь у тебя места в первом ряду, сиди и наблюдай, как течет самый главный спектакль - жизнь. Да, и сам ты уже не просто какой-то там прохожий, ты тоже оказываешься на сцене и твой бенефис длится до тех пор, пока отрепетированным, эффектным жестом не высыпаешь колокольчики чаевых на блюдечко и не удаляешься исполненным достоинства шагом по улице, которая вдруг оглушает множеством неожиданных звуков, до этого незаметных.



Шаги гулко звучат по мостовой… Потом становится совсем тихо, сладостное чувство постепенно затухает … до нового застольного представления.


Особенно это настроение чувствуется прохладным воскресным утром. Когда спину приятно греет свернутый плед на спинке вангоговского стула.

И ощущение эти незабываемое.


Но чуть-чуть размеренности, парочка вкусностей, припасенных с вечера, и  - можно и дома воссоздать это маленькое путешествие-спектакль.



Итак, «Камамбер грийе о фиг» - утренний спектакль в двух действиях без антракта.

В ролях:

• 40 г коричневого сахара

• 2 кофейных ложки воды

• 2 свежих плода инжира

• 1 кружок сыра «Камамбер»

*3 столовых ложки поджаренных миндальных  лепестков 

*Ваниль    (* - факультативно)






Действие первое




Высыпаем сахар в маленькую кастрюльку, добавляем воду и, периодически помешивая, подогреваем на медленном огне.

Как только сахар полностью растворится, опускаем порезанный на четыре части инжир. Варим минут десять. Добавляем жареный миндаль и/или 1-2 капли ванильной эссенции.





Выкладываем камамбер в формочки для запекания, сверху добавляем получившееся инжирное варенье.



Ставим на 10-15 минут в заранее разогретую духовку в режиме «Гриль» (сыр должен стать мягким, но не расплавиться). Подаем  горячим с поджаренным хлебом и, при желании, с зеленым салатом.



Действие второе



Наслаждаемся … завтраком, утром, жизнью.

Leçon 11 c. Список глаголов 3-й группы на "-ir". Liste des verbes du troisième groupe en '- ir'.

Как вы помните, во французском языке  на "-ir"  оканчиваются как глаголы 2-й группы, так и некоторые глаголы 3-й группы. Зная, к какой группе относится глагол, вы сможете  правильно проспрягать его.  Глаголы 2-й группы мы уже рассматривали, сегодня же глаголы 3-й группы.




10 самых частотных глаголов 3-й группы на «–ir».



1/ dormir (спать), 2/ sentir (чувствовать, нюхать, пахнуть), 3/ partir (отправляться, уезжать), 4/ sortir (выходить, вынимать), 5/ courir (бежать, бегать), 6/ tenir (держать, поддерживать, удерживать), 7/ venir (приходить, приезжать), 8/ devenir (делаться, становиться), 9/ ouvrir (открывать), 10/ offrir (предлагать, дарить),







Список глаголов 3-группы на «–ir».



.



dormir :



dormir (спать),

endormir (усыплять),

redormir (вновь засыпать),

rendormir (вновь усыплять)



на «- entir»:



sentir (чувствовать, нюхать, пахнуть)

consentir à qch -( соглашаться с чем-либо),

pressentir (предчувствовать),

ressentir (чувствовать, испытывать),

se repentir (раскаиваться),

démentir(уличать, опровергать, противоречить),

mentir (лгать)





fuir :



fuir (убегать, спасаться бегством, нестись),

s' enfuir (убегать, сбежать, протекать)



partir :



partir (отправляться, уезжать),

départir (разделять, распределять),

se départir (отказаться от, расставаться с),

repartir (снова отправиться в путь, снова начаться/ся/( не путать с глаголом второй группы " répartir " (распределять, делить))



quérir :



quérir (искать),

acquérir (приобретать, снискать),

conquérir (завоевывать),

s ' enquérir de qch (осведомляться о чем-либо),

reconquérir (вновь завоевывать),

requérir (просить, требовать).



servir :



servir (служить кому-либо, оказывать услуги),

desservir(убирать со стола, оказывать плохую услугу),

resservir (снова служить, снова идти в дело) .



sortir :



sortir (выходить, вынимать),

ressortir (снова выходить, выделяться)



courir :



courir (бежать, бегать),

accourir (прибегать),

concourir (соревноваться),

discourir de qch, sur qch (рассуждать, говорить о),

encourir (подвергаться, навлекать на себя),

parcourir (пробегать, просматривать),

recourir à qn, à qch (прибегать к кому-то, чему-то),

secourir (приходить на помощь)



tenir :



tenir (держать, поддерживать, удерживать),

s' abstenir (воздерживаться),

appartenir (принадлежать),

contenir (содержать),

détenir (удерживать, содержать в тюрьме),

entretenir (содержать, давать средства, поддерживать),

maintenir (держать, поддерживать, утверждать),

obtenir (добиваться, достигать),

retenir (задерживать, удерживать),

soutenir (поддерживать, подпирать)



venir :



venir (приходить, приезжать),

advenir (случаться, происходить) ,

circonvenir (обмануть, провести),

contrevenir à qch (нарушать, преступать),

convenir de qch, de faire qch (соглашаться, признавать, допускать),

devenir (делаться, становиться),

disconvenir (1) (de qch) не соглашаться, отрицать, 2)(à qch, à qn) не подходить))

intervenir (вмешиваться, посредничать),

obvenir (юр. доставаться),

parvenir à qch (достигать, доходить),

prévenir (предупреждать, извещать),

provenir (происходить, проистекать),

redevenir (снова делаться, снова становиться)

revenir (снова приходить),

se ressouvenir de qn, de qch (припоминать о ком-то, о чем-то, снова вспоминать)

se souvenir de qn, de qch (помнить, припоминать о ком-то, о чем-то),

subvenir à qch (помогать, приходить на помощь),

survenir (внезапно приходить, внезапно наступать)



vêtir:



vêtir (одевать, надевать),

se dévêtir (раздеваться),

revêtir (заново одевать, снабжать одеждой, (de qch) облечь (властью, доверием и т. п.))



cueillir :



cueillir (собирать, рвать),

accueillir (принимать, встречать),

recueillir (собирать, пожинать) .



ouvrir :



ouvrir (открывать),

couvrir (закрывать, прикрывать),

découvrir (раскрывать, обнажать),

entrouvrir (приоткрывать, приотворять),

recouvrir (покрывать, прикрывать)

rouvrir (заново открывать)





saillir



saillir (покрывать/о животных/:

tressaillir (вздрагивать),

assaillir (атаковать, осаждать)





А также:



bouillir (кипеть, вариться),

débouillir (кипятить, отваривать)

mourir (умирать, погибать),

faillir (недоставать; слабеть; обанкротиться; в passé simple и в passé composé в сочетании с инфинитивом) чуть не, едва не)

défaillir (слабеть, изнемогать),

offrir (предлагать, дарить),

souffrir (страдать, мучиться)

ouïr (слышать, внимать, заслушивать /юр./)

gésir (лежать, покоиться /в могиле/, залегать /геол./)

.

Транскрипции к подкастам сайта audio-lingua.eu. Часть 6. (Elisa: mes petits boulots d'été. Кем я работала, когда была студенткой/1).

1/

 _______________________ lorsque j'étais étudiante était de faire du babysitting ____________________________, je pense. Donc, le concept était bien sûr _________________ généralement, souvent des bébés pendant que les parents sortaient au cinéma ou au restaurant et avaient _____________________.



Cela fonctionnait ainsi… On mettait __________________ par exemple à la boulangerie _____________________avec notre numéro de téléphone en expliquant qu'on voulait faire du babysitting et les parents nous appelaient nous demandant si nous étions ______________ souvent le samedi soir.


Donc, voilà... moi, je faisais ça peut-être ______________________. Cela me permettait en fait de gagner _____________________. С’était payé à l'epoque dans les trente francs. Eh oui, nous n'avions pas encore l'euro ce qui ferait maintenant ____________________ de l'heure en gros.


La soirée devait_____________________________, donc voilà ... cela permettait quand même de gagner dans les trente-cinq euros la soirée. Le travail était très intéressant c'était bien sûr toujours_________________________, même s'il fallait faire très attention à eux, vérifier bien sûr qu'ils avaient mangé, changer les couches si besoin, et ________________________et vérifier qu'ils dormaient bien.



Pendant ... Une fois que les enfants étaient endormis, _______________________, apprendre mes leçons puisque ... en tant qu'étudiant bien sûr il y avait beaucoup de travail. Voilà c'est ____________________________________________.




2/ Словарик.


Activité -   деятельность      ж.р.
lorsque  - когда
babysitting  - бебиситтинг     м.р. (англ.) Бебиситтеры, в отличие от нянь,  присматривают за ребенком несколько часов, обычно вечером, часто в выходные, когда родителям нужно сходить в ресторан или кино.
une petite annonce  -  объявление    ж.р.
rigolo  - забавный, смешной  /весело, смешно
vérifier  - проверять
les couches - подгузники, памперсы      ж.р.
une fois que  - как только
profiter  de qch -  воспользоваться  чем-то,  извлекать пользу
puisque - потому что
en tant que  -  поскольку, как, в качестве



3/ Транскрипция.




Une autre de mes activités lorsque j'étais étudiante était de faire du babysitting comme beaucoup d'étudiants français, je pense.  Donc, le concept était bien sûr de garder des enfants, de garder de petits enfants généralement, souvent des bébés pendant que les parents sortaient au cinéma ou au restaurant et avaient une soirée pour eux.

Cela fonctionnait ainsi… On mettait une petite annonce par exemple à la boulangerie à côté de chez nous avec notre numéro de téléphone en expliquant qu'on voulait faire du babysitting et les parents nous appelaient nous demandant si nous étions disponibles souvent le samedi soir.

Donc voilà moi je faisais ça peut-être une fois par mois, deux fois par mois. Cela me permettait en fait de gagner un petit peu d'argent. С’était payé à l'epoque dans les trente francs. Eh  oui, nous n'avions pas encore l'euro ce qui ferait maintenant à peu près cinq euros de l'heure en gros.

 La soirée devait commencer vers dix-neuf heures et finir vers minuit, donc voilà ... cela permettait quand même de gagner dans les trente-cinq euros la soirée. Le travail était très intéressant c'était bien sûr toujours très rigolo d’être avec les enfants, même s'il fallait faire très attention à eux, vérifier bien sûr qu'ils avaient mangé changer les couches si besoin et les coucher en racontant une histoire et vérifier qu'ils dormaient bien.


Pendant ... Une fois que les enfants étaient endormis j'en profitais généralement pour travailler mes cours, apprendre mes leçons puisque ...  en tant qu'étudiant bien sûr il y avait beaucoup de travail. Voilà c'est une activité qui m'a beaucoup plu et que j'ai fait pendant trois-quatre ans.

ПОДКАСТ НА ФРАНЦУЗСКОМ. Annick va à Paris pour un rendez-vous avec une russe avec qui elle se correspond. Анник едет в Париж, чтобы встретиться с одной русской женщиной, с которой она переписывается.

Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).

Спасибо!


1. Exercice à trous.  Заполните пробелы.



...Je sais pas _______________.

Peut-être que c'est assez de six heures de russe intensif. Peut-être.

Je sais même pas ______________________________. J'hésite...

Parce que les billets__________________________________. Et il y a même pas de taxe à donner, il y a rien à payer _______.

Donc, c'est pas trop un problème. _____________ ce qu'elle me dit.

Je pense qu'elle a... elle a un programme le lundi

mais _____________________________________________.

Donc, j'ai pris ce qui était plus pratique pour moi.

_____________________ parce que tout est pris, c'est ________________________pour les vacances,

tous les touristes sont dans les trains au mois d'août.

C'est plein de touristes.  _____________________________.

Donc on a déjà du mal ____________________.  Alors, j'espère que je ...  on dit en français...

J'espère qu'elle ___________________________  car si je vais seulement pour six heures à Paris,  j'espère que c'est pas seulement pour ________________________, pour prendre un café sur la Place Monmartre. Je sais pas où. Mais je pense pas. Je pense pas.

J'espère...  Sinon j’aurais fait un tour à Paris et voilà.

Mais ça peut être intéressant _________________.  Elle ne m'a pas répondu ___________________________ mais si elle me dit que c'est plus pratique le dimanche que le Lundi je pense que elle a un pro...

parce que je lui avais mis qu' elle avait ________________ un programme, elle ne répond pas sur le programme

je sais même pas si elle vient en train ou en bus mais ...

J'ai pas demandé. Par contre j'avais demandé l'adresse. ___________________________ je pense que _________________________________. C'est facile à trouver la gare du Nord,

c'est plus facile pour moi de la chercher

et après______________________ à Montmartre. C'est joli, c'est vrai... donc … _______________________________________.


C'est plein de monde et de voleurs, ________________________________surtout un dimanche.

ça va être l'aventure. _______________________.

J'essaierai de t'écrire une carte de Paris quand même.



2. Lexique. Словарик.

un rendez-vous – встреча, свидание

assez - достаточно

intensif - интенсивный

même - здесь: даже

tenir – держать, держаться

hésiter - сомневаться

je les avais réservés – я их уже зарезервировала ( время Plus-que-parfait)

Je verrai – я посмотрю ( время Futur Simple)

Vacances - каникулы, отпуск (ж.р., мн.ч.)

faire faux bond à qn - подвести кого-то

car – поскольку, потому что

faire les magasins - ходить по магазинам

tout seul – совсем один, toute seule – совсем одна

sinon - иначе

quand même - тем не менее

sans doute - наверно

Par contre - зато

Pas tellement – не слишком

Voleur – вор (м.р.)

faire attention - быть осторожным, обращать внимание

aventure – приключение (ж.р.)





3. Transcription.  Полная транскрипция текста.


Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!


...Je sais pas ce que je dois faire.

Peut-être que c'est assez de six heures de russe intensif. Peut-être.

Je sais même pas si je peux tenir six heures.

J'hésite...

Parce que les billets je les avais réservés mais on peut les changer. Et il y a même pas de taxe à donner, il y a rien à payer en plus.

Donc, c'est pas trop un problème.  Je verrai ce qu'elle me dit.

Je pense qu'elle a... elle a un programme le lundi ... mais c'est elle qui m'avait dit dimanche ou lundi.

Donc, j'ai pris ce qui était plus pratique pour moi.

Il y a pas de trains parce que tout est pris, c'est la fin de la semaine pour les vacances,

tous les touristes sont dans les trains au mois d'août.

C'est plein de touristes.  Les trains sont pleins.

Donc on a déjà du mal à trouver une place. Аlors, j'espère que je ... on dit en français...

J'espère qu'elle ne me fera pas faux bond  car si je vais seulement pour six heures à Paris,

j'espère que c'est pas seulement pour faire les magasins toute seule, pour prendre un café sur la Place Monmartre. Je sais pas où.

Mais je pense pas.   Je pense pas.   J'espère...  Sinon j’aurais fait un tour à Paris et voilà.

Mais ça peut être intéressant quand même.

Elle ne m'a pas répondu sur la question du programme mais si elle me dit que c'est plus pratique le dimanche que le Lundi je pense que elle a un pro...

parce que je lui avais mis qu' elle avait sans doute un programme, elle ne répond pas sur le programme

je sais même pas si elle vient en train ou en bus mais  j'ai pas demandé. Par contre  j'avais demandé l'adresse. Si c'est à la gare du Nord je pense que je peux aller de la gare Montparnasse. C'est facile à trouver la gare du Nord,  c'est plus facile pour moi de la chercher

et après on pourrait se promener à Montmartre. C'est joli, c'est vrai... donc … je ne connais pas tellement Montmartre.

C'est plein de monde et de voleurs, il faut faire attention quand même surtout un dimanche.

ça  va être l'aventure. C'est une aventure.  J'essaierai de t'écrire une carte de Paris quand même.

Урок 11b. Список глаголов 2-й группы. Liste des verbes du deuxième groupe.

"36. choisir - выбирать, делать выбор; отбирать..."

Особенности глаголов во французском языке. Спряжение глаголов 2-й группы в настоящем времени. Образование причастия прошедшего времени.




1. Abolir – отменять, уничтожать, упразднять

2. Aboutir à – заканчиваться, приводить к, примыкать к

3. Abrutir - огрублять, переутомлять, изматывать

4. Accomplir - завершать, иcполнять

5. s' accroupir - приседать, садиться на корточки, скрючиваться

6. Adoucir – смягчать, подслащивать, шлифовать

7. Affaiblir - ослаблять

8. Affermir – укреплять, служить опорой

9. Affranchir – освобождать, отпускать на волю

10. Agir - действовать

11. Agrandir - увеличивать

12. Alourdir – утяжелять, усложнять

13. Alunir - прилуниться

14. Amerrir - садиться на воду, приводняться

15. Anéantir – уничтожать, угнетать , убивать (морально)

16. Aplanir - сглаживать, выравнивать

17. Aplatir - делать плоским, сплющивать, разглаживать

18. Appauvrir - разорять, обеднять

19. Applaudir – аплодировать

20. Approfondir - углублять

21. Arrondir - округлять

22. Assainir – оздоровлять, санировать

23. Assombrir – затемнять, омрачать

24. Assoupir – унимать, усыплять

25. Assourdir – заглушать, оглушать

26. Attendrir - размягчать, смягчать, трогать, умилять

27. Atterrir - приземляться

28. Avertir – предупреждать, уведомлять

29. Bâtir - строить

30. Blanchir – отбеливать, белить, бланшировать, отмывать (деньги)

31. Blêmir - бледнеть

32. bondir – подскакивать, скакать

(rebondir – заново подскакивать)

33. Brandir – размахивать, потрясать; угрожать (перен.)

34. Brunir – красить в темный цвет, загорать, темнеть, становится коричневым

35. Chérir – холить, лелеять

36. Choisir - выбирать

37. Compatir à qn ; à qch – сочувствовать кому-то, чему-то

38. Convertir en qch – превращать, обращать, конвертировать

39. Définir – определять, давать определение, точно описывать

40. Dégourdir – встряхнуть, размять (ноги, руки), вывести из оцепенения

41. Démolir – разрушать, уничтожать, портить

42. Démunir - лишать, отбирать

43. Désobéir à qn, à qch - не повиноваться кому-то, чему-то

44. Divertir -отвлекать, развлекать

45. Durcir – делать твердым, прочным

46. Eblouir – ослеплять, покорять, восхищать

47. Eclaircir – прояснять, делать светлым

48. Elargir - расширять

49. Embellir – украшать, приукрашивать

50. Endurcir – делать твердым, придавать твердость.

51. Engloutir – поглощать, с жадностью глотать

52. Engourdir – вызывать онемение, сковывать

53. Enlaidir – уродовать, обезображивать

54. Enrichir – обогащать, украшать

55. Envahir – вторгаться, совершать набег, захватывать, наводнять

56. Epaissir – сгущать, утолщать

57. Epanouir – развертывать, расцветать

58. Etablir – устанавливать, утверждать

59. Etourdir – ошеломлять, оглушать, опьянять, кружить голову

60. S' évanouir - падать в обморок, рассеиваться

61. Faiblir - слабеть

62. Finir - заканчивать

63. Fleurir - цвести, процветать

64. Fournir – доставлять, поставлять, снабжать

65. Fraîchir – свежеть ( о погоде)

66. Franchir - переходить, пересекать, преодолевать

67. Frémir – содрогаться, дрожать, шелестеть

68. Garantir – гарантировать, ручаться

69. Gémir – стонать, охать, кряхтеть

70. Grandir – расти, увеличиваться

71. Gravir – влезать, подниматься, всходить (на гору)

72. Grossir – увеличивать, утолщать, полнить, толстеть

73. Guérir – исцелять, вылечивать, выздоравливать , избавляться (от недостатков)

74. Intervertir - -переставлять, изменять порядок

75. Investir – жаловать, окружать, осаждать

76. Jaillir – бить, брызгать, бить ключом

77. Jaunir – окрашивать в желтый цвет, желтеть

78. Maigrir – худеть, худить

79. Mincir – худеть

80. Moisir – покрываться плесенью, плесневеть, гнить

81. Munir de qch – снабжать, обеспечивать чем-то

82. Mûrir – зреть, созревать

83. Noircir – чернить, чернеть

84. Nourrir – кормить, питать

85. Obéir – подчиняться, слушаться

86. Obscurcir – затемнять, делать темным, затуманивать, омрачать

87. Pâlir - бледнеть, гаснуть, тускнеть

88. Périr – гибнуть, разрушаться

89. Pourrir – гнить, загнивать, портиться

90. Punir - наказывать

91. Raccourcir – укорачивать, урезать

92. Rafraîchir – охлаждать, освежать, подновлять

93. Raidir – туго натягивать

94. Rajeunir - омолаживать, освежать

95. Ralentir - замедлять ход, замедляться

96. Réagir – реагировать, противодействовать

97. Réfléchir – раздумывать, размышлять, отражать (физич.)

98. Refroidir – охлаждать, остужать

99. Réjouir – радовать, веселить

100. Remplir – наполнять, наливать, насыпать

101. Resplendir – сиять, блистать

102. Rétablir – восстанавливать, заново учреждать, поправлять

103. Retentir – раздаваться, звучать, звучать, греметь

104. Rétrécir – суживать, делать более узким

105. Réunir – соединять, объединять

106. Réussir – преуспевать, иметь успех

107. Rougir - краснеть

108. Saisir – схватить, хватать

109. Salir – грязнить, пачкать

110. Subir - подвергаться, терпеть, претерпевать

111. Surgir – показываться, внезапно появляться, всплывать

112. Trahir – изменять, предавать

113. Unir - составлять, собирать, сочетать

114. Verdir – окрашивать в зеленый цвет, зеленеть

115. Vernir – покрывать лаком, наводить блеск

116. Vieillir – стареть, ветшать, созревать, выдерживаться

117. Vomir - рвать, извергать



Урок 11 с. Глаголы 3-й группы на '-ir'.

Урок 11а. Особенности спряжения глаголов во французском языке. Спряжение глаголов 2-й группы.

Во французском языке глаголы делятся на три группы:


1. Глаголы первой группы заканчиваются на «–er» (кроме глагола aller (ходить, ездить), который относится к 3-ей группе).

Regarder /смотреть/, créer /создавать/, s’amuser /развлекаться, веселиться/


см. Спряжение глаголов 1-й группы в настоящем времени.

Стоит помнить, что существует целый ряд глаголов первой группы, которые имеют некоторые особенности спряжения.



Причастие прошедшего времени /participe passé/ (оно необходимо для образования сложных, составных времен/ можно получить, прибавив к основе окончание «é».

Regard-er +é= regardé

Créer – er + é= créé

Amuser- er + é = amusé

Часто причастие прошедшего времени используется само по себе: ce livre créé en 1902 (эта книга, созданная в 1902 г.)

2. Глаголы второй группы во французском языке заканчиваются на "-ir":

Например, глаголы - finir (заканчивать), choisir (выбирать), établir (устанавливать).

Эти глаголы считаются «правильными», то есть при спряжении у них меняется только окончание, однако нужно запомнить: во множественном числе настоящего времени, а также в производных от него временах добавляется суффикс "-iss":



Спряжение глаголов 2-й группы в настоящем времени:

Fin-ir



Je finis

Tu finis

Il finit

Elle finit

Nous finissons

Vous finissez

Ils finissent

Elles finissent


Причастие прошедшего времени глаголов 2-й группы образуется с помощью прибавления «–i» к основе.

Finir-ir+i= fini



Вот некоторые глаголы 2-й группы:


Avertir – предупреждать, уведомлять

Bâtir - строить

Choisir - выбирать

Définir – определять, давать определение, точно описывать

Envahir – вторгаться, совершать набег, захватывать, наводнять

Finir - заканчивать

Grandir – расти, увеличиваться

Nourrir – кормить, питать

Obéir – подчиняться, слушаться

Punir - наказывать

Réagir – реагировать, противодействовать

Réfléchir – раздумывать, размышлять, отражать (физич.)

Saisir – схватить, хватать



Более подробный список глаголов 2-й группы (117 глаголов)





3. Глаголы третьей группы – это глаголы архаического спряжения. Эта группа уже больше не пополняется новыми глаголами.

Часто эти глаголы называют «неправильными», так как при спряжении у них меняется не только окончание, но и основа.


Глаголы 3-й группы могут заканчиваться на:

- ir /см. список глаглов 3-й группы на –ir/

-oir

-re

А также, как вы помните, к этой группе относится глагол aller.


Спряжение 30 самых частотных глаголов 3-й группы в настоящем времени с аудио.



К счастью, большая часть глаголов 3-й группы имеет одинаковые окончания:

-s /x/ e 
-s /x/ es
- t /d/ e
-ons
- ez
- ent

Например:

prendre (брать)  /pouvoir (мочь) / offrir (дарить)

je prends /je peux /j'offre

tu prends/tu peux/tu offres

il prend/il peut/ il offre

nous prenons/nous pouvons/ nous offrons

vous prenez /vous pouvez/ vous offrez

ils prennent/ils peuvent/ ils offrent




Причастия прошедшего времени этих глаголов могут заканчиваться на:

- é / aller - allé (идти, ехать) ; naître - né (рождаться)/

- i /dormir – dormi (спать); sortir - sorti (выходить, вынимать)/

- s /mettre – mis (класть, ставить);

- u / boire - bu (пить); avoir - eu (иметь) /

- t /dire – dit (говорить) ; faire – fait (делать)/


Ежедневная бесплатная рассылка по глаголам

ПОДКАСТ на французском. Необычная профессия Мари-Лор. Часть 1.

Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!


1/  Exercice à trous. Заполните пробелы.


Bon, écoutez, je vais ... _________________________donc, je m'appelle Marie-Laure. _________________________, je suis assistante familiale. Alors, ____________________________.... j'accueille des enfants dont les parents ne peuvent pas assurer leur éducation. Souvent c'est un accueil judiciaire,_____________________________________________________________________ et ensuite ils sont placés dans notre famille, donc à charge pour nous de les éduquer; de ... de leur donner de l'affection; de ... de faire tout ... tout ce qui fait que ... qu’ un enfant puisse se construire et puis ________________________où il peut effectivement bien grandir. ____________________________________________ dans leur très très jeune enfance. ils peuvent y avoir eu des violеnces ou bien ce sont des gens qui sont pas capables ben enfin _______________________________________________ ou ce qui n'est pas bien pour un enfant.

Voilà. Donc, après, nous, on a des enfants qui arrivent un peu à n'importe quel âge ça peut être des bébés; ça peut être _______________________________________ donc en fonction de ... des problèmes qu'ils ont il faut qu'on s'adapte.

Et évidemment tous ces enfants ont eu un passé souvent très très difficile ________________________________________________ non plus pour nous.

Voilà.





2/  Lexique. Словарик.



Assistante familiale  ж.р. – опекунша, попечительница

Signifier - означать

Assurer – обеспечивать, заверять, страховать

Education - образование

Accueil   м.р.- прием

Accueillir – принимать

Judiciaire - судебный

Juge   м.р. - судья

c’est-à-dire – то есть

décider - решать

quitter - покидать, оставлять

ensuite - затем

placer - помещать

charge    ж.р. - груз, бремя, обязанность

éduquer - воспитывать

affection    ж.р. – привязанность, любовь, нежность

puisse - глагол ‘pouvoir’ (мочь) в Subjonctif

se construire – формироваться, образовываться

un environnement   м.р. - среда, окружение

grandir - расти

difficulté   ж.р. - сложность

violence   ж.р. – насилие, буйность

capable - способный

savoir - знать

arriver - прибывать, приезжать

en fonction de - в зависимости от, исходя из…

adolescent   м.р. - подросток

évidemment - очевидно

un passé   м.р. - прошлое

métier   м.р. - ремесло, профессия, дело

s’adapter - приспосабливаться



3/  Transcription.  Полная транскрипция текста.

Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).

Спасибо!


Bon, écoutez, je vais ... je vais me présenter, donc, je m'appelle Marie-Laure. J'ai cinquante-trois ans, je suis assistante familiale. Alors, cela signifie que je.... j'accueille des enfants dont les parents ne peuvent pas assurer leur éducation. Souvent c'est un accueil judiciaire, c'est-à-dire que c'est un juge qui décide que les enfants doivent quitter leur famille et ensuite ils sont placés dans notre famille, donc à charge pour nous de les éduquer; de ... de leur donner de l'affection; de ... de faire tout ... tout ce qui fait que ... qu’ un enfant puisse se construire et puis trouver un environnement où il peut effectivement bien grandir. Souvent ce sont des enfants qui ont eu beaucoup de difficultés dans leur très très jeune enfance. ils peuvent y avoir eu des violеnces ou bien ce sont des gens qui sont pas capables ben enfin les parents ne sont pas capables de savoir ce qui est bien pour un enfant ou ce qui n'est pas bien pour un enfant.

Voilà. Donc, après, nous, on a des enfants qui arrivent un peu à n'importe quel âge ça peut être des bébés; ça peut être des enfants de cinq ans, six ans; des adolescents, donc en fonction de ... des problèmes qu'ils ont il faut qu'on s'adapte.

Et évidemment tous ces enfants ont eu un passé souvent très très difficile donc c'est pas un métier qui est toujours facile non plus pour nous.

Voilà.

ВКУСНЫЕ ВЫХОДНЫЕ. Французская кухня. Une baguette, s’il vous plaît ! (Багет, пожалуйста!)

Французская кухня известна во всем мире. Но какой продукт может объединить всех-всех французов? Вино? Да, его пьют, но не все. Сыры обожают, но разные. Лягушки? Своих уже не осталось, все привозные, да и не каждому  они по душе. Каштаны и луковый суп давно стали приманкой для туристов. Так что же? Конечно, хлеб. А особенно багеты.

Просто поражает, как по-свойски обращаются с багетами: то они едут на багажнике велосипеда, то путешествуют у кого-нибудь под мышкой, то оказываются   дирижерскими палочками в оживленной беседе, когда слов уже не хватает и в ход идут яркие жесты, а то, как я однажды видела,  становятся  средством шуточного воспитания - одна мама подгоняла багетом своих деток. И никаких целлофановых пакетов и мудреных одежек.

Да и с чего вдруг церемониться с багетами? Ведь, строго говоря, это вещь на один день - пока хрустит корочка и воздушен мякиш. На следующий день багет (если остался) считается уже черствым, а поэтому можно снова порадовать себя походом в любимую булочную. И этот утренний трофей подарит радость жизни на целый день.




***

Удивительно, но этот настоящий символ Франции появился лишь в 19 веке. Версий о его происхождении несколько: по одной из них, первым стал выпекать не круглый, а длинный хлеб булочник Наполеона, чтобы солдаты могли перевозить его во время долгих походов в кармане штанов (но, надо думать, эта версия маловероятна, ведь после долгих марш-бросков хлеб должен был выглядеть совершенно неприглядно). По другой версии, багет - это более удлиненная форма овального хлеба, распространенного в Вене. Согласно третьей версии, багет появился в эпоху строительства парижского метро. «Почему?» - спросите вы, а дело все вот в чем. Парижское метро строили рабочие со всей страны, изо всех регионов, подчас не всегда дружелюбно настроенные друг к другу, при этом все они носили ножи, которыми разрезали распространенный тогда круглый хлеб. Чтобы избежать беспорядков и поножовщины среди рабочих, главный инженер парижского метро, Фюльжанс Бьенвеню, отдал распоряжение выпекать такой хлеб, который можно было бы просто отламывать рукой. Поэтому до сих пор некоторые пуристы никогда не режут багет ножом, а отламывают его руками.

Особое распространение багет получил в 20-х годах двадцатого века, когда был принят закон, запрещавший начинать работу раньше 4 часов утра. Тесто для традиционного круглого хлеба должно было подходить намного дольше, чем тесто для багета, и поэтому его бы просто не успевали выпекать к открытию магазина. Багет победил!





В идеале багет - это только мука, вода, соль и дрожжи, но, конечно, в эпоху индустриализации в тесто для багетов стали подмешивать до 14 разных добавок и улучшителей. Качество хлеба сильно упало. Однако в 1993 году появился декрет Баладюра, устанавливающий стандарты "традиционного французского багета" - и французский багет был спасен. Но этим дело не ограничилось: каждый год в Париже проводится конкурс на лучший багет. Тот хлебопек, чьи багеты были выше других оценены жюри, получает право поставлять свою продукцию в Елисеевский дворец. И только представьте себе: покупатели его булочной едят тот же хлеб, что и президент Франции. Вот такая демократия в тарелке.




***

Но, несмотря на все эти требования, декреты и конкурсы, не стоит думать, что приготовление багета это что-то очень сложное и невозможное. Особенно легко и быстро подготовить тесто для того, чтобы выпекать багет утром.



Ингредиенты:



- 4-5 стаканов муки

- чайная ложка свежих дрожжей

- 1,5 стакана воды

- 1 чайная ложка соли

- (при желании отруби, семечки или семена и пр.)



1. Накануне вечером разведите дрожжи в 0, 5 стакана теплой воды (20-30 °C). Дайте постоять 5 минут. Просейте муку, добавьте в нее соль (а также, при желании, отруби, семечки, пряности и т.д.) и перемешайте. Вылейте разведенные в воде дрожжи в муку, перемешайте, добавьте оставшуюся холодную воду. Все перемешайте, вымесите тесто и скатайте его в шар. Тесто должно быть мягким, пластичным и однородным, если оно суховато – добавьте немного воды, если чересчур жидкое - подсыпьте муки.

2. Накройте мокрым полотенцем или крышкой и оставьте на час. После этого осадите тесто и поставьте в холодильник на ночь.

3. Утром выложите тесто на присыпанную мукой поверхность. Обваляв тесто в муке, разделите его на четыре равные части и сформируйте из них багеты.



4. Застелите противень бумагой для запекания, посыпьте манкой и выложите на него багеты. Накройте полотенцем и дайте постоять час-полтора.





А теперь САМОЕ ГЛАВНОЕ! За полчаса до того, как вы поставите багеты печься, включите духовку и поместите в нее кастрюльку или мисочку с двумя стаканами воды. Это совершенно необходимое условие для того, чтобы образовалась знаменитая хрустящая корочка.



5. После того, как багеты «подошли», сделайте несколько энергичных продольных надрезов, посыпьте (при желании) маком, кунжутом или семечками и – тадам, тадам! – ставьте выпекаться на двадцать минут. После этого включите функцию гриль на 2-3 минуты (здесь самое главное не переусердствовать) – и все, ваши багеты готовы.


Miam-miam! (М-м-м-м!)








***

В русском языке слово «багет», прежде всего, ассоциируется с багетной мастерской. Неудивительно: первое значение у французского слова «baguette» – «палка». (кстати и батон (baton) – тоже «палка»). Поэтому так же, «baguettes», называются и азиатские палочки для еды, и палочки для барабанных установок. Не перепутайте!

При этом не все длинные батоны называются багетами. Так, например, багет с острыми, а не с закругленными краями называется «banette».

Ficelle («веревочка») - это более тонкий багет (150 грамм).

А flûte («флейта») - это большой толстый багет (400 грамм), который в наших супермаркетах обычно называется «французским батоном».

 

РАЗНЫЕ ВОПРОСЫ. Звукоподражательные слова. (Часть 1. Животные).

Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).

Спасибо!



Недавно в одной французской книжке мне бросилось в глаза “Atchoum!’’ (‘’Апчхи!’’) и я подумала, что интересно было бы составить список самых распространенных звукоподражательных слов французского языка. В некоторых случаях звукоподражательные слова в разных языках очень схожи, в других совершенно различаются. Сегодня начнем с самого легкого - посмотрим, как «разговаривают» животные во французском языке.





Bê/ mê (la chèvre ou le mouton) – Бе! Ме! (Блеянье коз и баранов)

Bzzz (insecte, mouche, moustique) – З-з-з-з, Ж-ж-ж (Звук насекомого, мухи, комара)



Ca car (oie) – га-га-га (гусь)

Coin coin (canard) – кря-кря (утка)

Cocorico (coq) - кукареку (петух)

Coa coa (grenouille) - ква-ква (лягушка)

Croa croa (corbeau) – кар-кар (ворон)

Cot cot (poule) – ко-ко-ко (курица)

Cot cot cot codec – кут-куда (курица)

Cui-cui (oiseau) –пи-пи-пи (птичка)

Coucou! (coucou) – ку-ку! (кукушка)

Crii crii crii (cigales), cricri – стрекотание сверчка, кузнечика



Groin groin (cochon) - хрю-хрю (поросенок)

Hi Han (âne) - Иа-иа (осел)

Hiii Hiii (cheval) – иго-го (лошадь)

Miaou (chat) - Мяу-мяу (кошка)

Meuh (vache) - му-у-у (корова)



Ouaf (Wouaf Wouaf) (chien) - Гав-гав (собака)

Ouh Ouh (chouette) - У-ху! У-ху! (сова)

Ouste! - Брысь! (чтобы прогнать кошку, животного, человека)



Ron ron (chat) - мур-мур (кошка)

Ssssss (serpent) - c-c-c-c, ш-ш-ш (змея)

Schhh – брысь (только кошке)



Tagada Tagada Tagada (cheval) – цоканье копыт (лошадь)

РАЗНЫЕ ВОПРОСЫ. Почему во французском языке месяцы так называются?

Названия французских месяцев заимствованы из латыни.



Janvier (Январь) означает «месяц Януса» (римского бога начала и обновления).

Février (Февраль) – это «месяц очищения».

Mars (Март) – месяц римского бога войны – Марса.

Avril (Апрель) – месяц богини Любви - Афродиты.

Mai (Май) - месяц Майи, богини плодородия, матери Гермеса.

Juin (Июнь) назван в честь Юноны или Луция Юния Брута, первого римского консула.

Juillet (Июль) назван в честь Юлия Цезаря.

Août (Август) обязан своим названием римскому императору Августу.

Septembre (Сентябрь) – означает «седьмой месяц» (год начинался тогда с марта)

Octobre (Октябрь) – «восьмой месяц»

Novembre (Ноябрь) - «девятый месяц»

Décembre (Декабрь) – «десятый месяц»



Если порыться в словарях, можно найти немело разных устойчивых выражений с месяцами, но далеко не все они общеизвестны и часто употребляются в повседневной речи. Поэтому познакомимся только с самыми распространенными.



Janvier a trois bonnets. В январе надо одеваться потеплее. (Дословно - «У января три шапки»).



De premier janvier à la Saint Sylvestre. Круглый год. (Дословно - «c 1 января до дня Святого Сильвестра - 31 декабря». Кстати сказать, довольно часто вместо «31 декабря» говорят «День Святого Сильвестра»).



Arriver comme mars en carême. Являться регулярно, неминуемо – «как пост в марте».



Poisson d’avril – первоапрельский дурак. Эта детская забава - вырезать рыбок и незаметно наклеивать их кому-нибудь на спину 1 апреля - очень популярна и среди взрослых. Человек, над которым подшутили и наклеили рыбку, называется «апрельской рыбкой» - poisson d’avril.



En avril ne te découvre pаs un fil; en mai fais ce qu’il te plaît! Другими словами, апрель обманчив. А если переводить точнее: не снимай теплую одежду в апреле, а в мае делай, что тебе заблагорассудится.

РАЗНЫЕ ВОПРОСЫ. Почему во французском языке дни недели так называются?

Как вы, конечно, уже знаете, названия дней недели во французском языке заимствованы из латыни. Вот, что они обозначают:



Lundi (Понедельник) - «Lunae dies» (день Луны).

Mardi (Вторник) - «Martis dies» (день Марса).

Mercredi (Среда) - «Mercoris dies» (день Меркурия).

Jeudi (Четверг) – «Jovis dies» (день Юпитера).

Vendredi (Пятница) – «Veneris dies» (день Венеры).

Samedi (Суббота) - «Sambati dies» (день Шаббат).

Dimanche (Воскресенье) - «Dies dominicus» (День Господа).





А вы никогда не задумывались, есть ли во французском языке выражения, аналогичные нашим «после дождичка в четверг»  или «понедельник - день тяжелый».

Оказывается, есть, но - как бы это сказать? ... они немножко другие.



Например, наше «после дождичка в четверг» (то есть никогда) можно перевести по-разному:


- à la Saint-Glinglin - самый разговорный вариант (в день несуществующего Святого Глянгляна)

- quand les poules auront des dents – нейтральный вариант («когда у кур будут зубы»).

- aux calendes grecques – возвышенный стиль ( «до греческих календ» - так как в греческом календаре не было календ)

- la semaine aux quatres jeudis – «до недели с четырьмя четвергами» (особенно часто использовалось несколько десятилетий назад, когда четверг был выходным днем у школьников).



А вот другие интересные выражения:

Ça va comme un lundi. Что-то дело не ладится. (Это выражение может использоваться по любому поводу, когда что-то не клеится - как будто тяжко начинать работу после выходных, но оно употребляется в любой день, поэтому не совсем соответствует нашему «Понедельник - день тяжелый»).



Mardi gras – «жирный вторник» - последний день карнавала, когда пекут блины.




Etre né le samedi – дословно переводиться «родиться в субботу» и означает «быть ленивым».





Ce n’est pas tous les jours dimanche. Не каждый день праздник. (Что вроде « Не все коту масленица»).



***

На сегодня пока все, а в следующий раз поговорим о месяцах.

ПОДКАСТ на французском. Из подслушанного в магазине: Бабушка покупает внуку машинку. (Dans le magasin de jouets).

Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).

Спасибо!


1.

- Moi, je veux celle-là*!

- ____________celle-là? Elle est mieux celle-là?

- Oui.

- ________________, moi alors je ...

- Peut-être Winnie l’ourson**.

- Non, non, non, non! _______________... Est-ce que... Choisis bien, mon chéri, parce que j'en*** prends une seulement, hein? ____________________ !

- Celle-là.

- Attends, regarde bien ! Laquelle tu veux?

- Eeh, celle-là.

- __________________?

- Hm.

- Eh ben, écoute, puisque que t’es**** gentil, t'insistes pas _______________________.

Alors on prend celle-là et puis laquelle dans celles-ci? _____________________?

- La bleue et la .... et celle-là.

- D'accord et _______________________.

- Non...

- Parce que t'as pas fait ... t'as pas fait _____________________.

- __________________, grand-mère.

- Oui mais si t'avais  pleuré en disant ''je veux'', ''je veux'', ''je veux'' j'aurais pas fait*****.

- Tu es très gentille, merci beaucoup !

- _____________?







2.



*Celle-là – указательное местоимение (вместо того, чтобы сказать «я беру эту машинку» - говорим просто «я беру эту»).

** Winnie l’ourson - Винни-Пух

***Je t’en offre une - я подарю тебе только одну (машинку). “Еn ” заменяет “une voiture”

****t’es – разговорный вариант вместо «tu es»

*****j’aurais pas fait - Я бы (так) не сделала. (Условное наклонение прошедшего времени/ Conditionnel passé).





3.




- Moi, je veux celle-là*!

- Pourquoi celle-là? Elle est mieux celle-là?

- Oui.

- C'est le même prix, moi alors je ...

- Peut-être Winnie l’ourson.

- Non, non, non, non! Alors, attends... Est-ce que... Choisis bien, mon chéri, parce que j'en*** prends une seulement, hein? Alors on regarde bien !

- Celle-là.

- Attends, regarde bien ! Laquelle tu veux?

- Eeh, celle-là.

- On prend celle-là?

- Hm.

- Eh ben, écoute, puisque que t’es**** gentil, t'insistes pas je vais t'en offrir une deuxième.

Alors on prend celle-là et puis laquelle dans celles-ci? La bleue ou la rouge?

- La bleue et la .... et celle-là.

- D'accord et tu sais pourqoui je t'en offre deux.

- Non...

- Parce que t'as pas fait ... t'as pas fait de caprices, mon chéri.

- Tu es gentille, grand-mère.

- Oui mais si t'avais pleuré en disant ''je veux'', ''je veux'', ''je veux'' j'aurais pas fait*****.

- Tu es très gentille, merci beaucoup !

- D'accord?

Leçon 10 d. Урок 10 d. Месяцы во французском языке. Les mois de l’année. (+аудио/ПОДКАСТ).

Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).

Спасибо!



Урок 10 a. Как спросить по-французски "Который час?"
Урок 10 b. Quelle heure est-il?
Урок 10 c. Дни недели во французском языке.

1.

Janvier – январь

Février - февраль

Mars - март

Avril - апрель

Mai - май

Juin - июнь

Juillet - июль

Août - август

Septembre - сентябрь

Octobre - октябрь

Novembre - ноябрь

Décembre - декабрь

(Почему месяцы во французском языке так называются? Есть ли устойчивые выражения с месяцами? Об этом можно узнать здесь)

2.

en janvier prochain - в следующем январе

en janvier dernier - в прошлом янвраре

les soldes de janvier – январские распродажи

par un beau jour du mois de janvier – одним прекрасным январским днем

par un beau jour de janvier - одним прекрасным январским днем

vers la fin de janvier – к концу января

à partir du 9 janvier et jusqu'au 17 février – с 9 января по 17 февраля

de janvier à février - с января по февраль



3.

En quel mois sommes-nous? Какой сейчас месяц?



Nous sommes en mai. Сейчас май.



Quel jour sommes-nous ? Какой сегодня день?

Quelle est la date aujourd’hui ? Какое сегодня число?

Nous sommes le 15 mai. Сегодня 15 мая.

Nous sommes mardi 15 mai/le mardi 15 mai. Сегодня вторник, 15 мая.



Quelle est la date de son départ ? В какой день он уезжает?

Il part le 16 septembre. Он уезжает 16 сентября.



Quel jour (de la semaine) serons-nous* demain ? Какой день недели завтра?



Demain nous serons* mercredi. Завтра будет среда.



Quel jour (de la semaine) sera-t-on* après-demain ? Какой день недели послезавтра?

Après-demain on sera* jeudi.



Quel jour (de la semaine) étions-nous** hier? Какой день недели был вчера?

Nous étions lundi**. Вчера был понедельник

Quel jour (de la semaine) étions-nous** avant-hier? Какой день недели был позавчера?

Nous étions dimanche**. Позавчера было воскресенье.



Quel jour est le 25 mai ? 25 мая, это какой день?

Le 25 mai est un vendredi. 25 мая – это пятница.



Vous êtes né(e) en quel mois? В каком месяце Вы родились?



Début janvier/au début du mois de janvier je vais déménager. В начале января я переезжаю.

Les soldes commencent mi-janvier/à la mi-janvier. Распродажи начинаются в середине января.

Je vais partir en vacances fin juin/ à la fin du mois de juin. В конце июня я поеду в отпуск.

Il sera* à Paris entre début juillet et mi-septembre/ la mi-septembre. Он будет в Париже с начала июля до середины сентября.


---
* В  всех этих случаях использовано простое будущее время ( Futur Simple).
** Во всех этих случаях использовано прошедшее незавершенное время  (Imparfait).


4.



1. En quel mois vous êtes né/e /? В каком месяце Вы родились?

2. En quel mois sommes-nous ? Какой сейчас месяц?

3. Quel jour sommes-nous? Какой сегодня день?

4. Quel est votre mois préféré ? Какой Ваш любимый месяц?

ЯЗЫКОВОЙ ОБМЕН по Скайпу

2 мая было опубликовано следующее объявление:

"Друзья, мы вновь  ищем носителя русского языка  для француженки!


На этот раз вот для такой  веселой и жизнерадостной Армель!


Если вам интересен языковой обмен по  Скайпу, пишите, пожалуйста, сразу ей по этому адресу...."


За эти две недели Армель получила множество писем, спасибо  всем, кто написал ей.  Удачи тем, кто еще пока  не нашел себе французов для языкового обмена!

ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ БОЛЬШЕ НЕ АКТУАЛЬНО!

НО!
Если Вам 60-65 лет и Вы хотите общаться с Армель по Скайпу, напишите, пожалуйста, уже мне, по адресу iralingvaproject@gmail.com - и я перешлю ей Ваше письмо.

Всем удачи!
 

ВКУСНЫЕ ВЫХОДНЫЕ. Французская кухня: Daube de porc aux carottes. Тушеная свинина с морковью.

 ©Каныгин Антон http://thevisart.blogspot.com/

Недавно на меня напало кулинарное настроение. И я решила сделать традиционное французское блюдо «Тушеная свинина с морковью».

Даже сейчас, когда я просто пишу об этом, мне кажется, я чувствую этот восхитительный запах, который  постепенно окутывал  квартиру, пробирался во все уголки, нарастал, призывал, манил, превращая простой обед в какое-то священнодействие в нескольких актах. Сначала аскетичная и довольно будничная прелюдия - подготовление ингредиентов, затем неожиданная завязка действия - волшебная алхимия, сочетание всех продуктов, потом долгое, неспешное развитие основной темы - бесконечное ожидание, когда сам утончаешься, превращаешься весь в обоняние, чувствуешь нарастающий восторг предстоящего приключения и, наконец, лаконичное и неумолимое завершение – дегустация...

Все, симфония сыграна, отзвучал последний аккорд и я готова поделиться с вами нотами – рецептом этого чуда.





Ингредиенты (на 4 человека):



- 250 г риса


- 750 г свиной шейки


- 500 г моркови


- 4 столовые ложки оливкового масла


- 1 крупная луковица


- 1/2 литра красного вина


- 1/2 рюмки коньяка


- соль, перец, прованские травы




Приготовление:

Разогрейте оливковое масло в сковороде с толстым дном и обжарьте нарезанный лук, затем положите мясо и подрумяньте его со всех сторон.



Добавьте вино, соль и перец. Накройте крышкой и оставьте томиться на медленном огне в течение 1,5 часов.



Порежьте морковь кружочками и высыпьте ее в сковородку к мясу, тушите 15 минут.

За пять минут до готовности добавьте коньяк.

Пока готовится морковь, отварите рис в большом количестве подсоленной воды (15-20 минут), перемешайте с прованскими травами и выложите на тарелку красивым «куличиком» .

Подавайте горячим.



Угощайтесь! Régalez-vous!