вторник, 11 сентября 2012 г.

ПОДКАСТ НА ФРАНЦУЗСКОМ. Annick va à Paris pour un rendez-vous avec une russe avec qui elle se correspond. Анник едет в Париж, чтобы встретиться с одной русской женщиной, с которой она переписывается.








Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!


1. Exercice à trous.  Заполните пробелы.



...Je sais pas _______________.

Peut-être que c'est assez de six heures de russe intensif. Peut-être.

Je sais même pas ______________________________. J'hésite...

Parce que les billets__________________________________. Et il y a même pas de taxe à donner, il y a rien à payer _______.

Donc, c'est pas trop un problème. _____________ ce qu'elle me dit.

Je pense qu'elle a... elle a un programme le lundi

mais _____________________________________________.

Donc, j'ai pris ce qui était plus pratique pour moi.

_____________________ parce que tout est pris, c'est ________________________pour les vacances,

tous les touristes sont dans les trains au mois d'août.

C'est plein de touristes.  _____________________________.

Donc on a déjà du mal ____________________.  Alors, j'espère que je ...  on dit en français...

J'espère qu'elle ___________________________  car si je vais seulement pour six heures à Paris,  j'espère que c'est pas seulement pour ________________________, pour prendre un café sur la Place Monmartre. Je sais pas où. Mais je pense pas. Je pense pas.

J'espère...  Sinon j’aurais fait un tour à Paris et voilà.

Mais ça peut être intéressant _________________.  Elle ne m'a pas répondu ___________________________ mais si elle me dit que c'est plus pratique le dimanche que le Lundi je pense que elle a un pro...

parce que je lui avais mis qu' elle avait ________________ un programme, elle ne répond pas sur le programme

je sais même pas si elle vient en train ou en bus mais ...

J'ai pas demandé. Par contre j'avais demandé l'adresse. ___________________________ je pense que _________________________________. C'est facile à trouver la gare du Nord,

c'est plus facile pour moi de la chercher

et après______________________ à Montmartre. C'est joli, c'est vrai... donc … _______________________________________.


C'est plein de monde et de voleurs, ________________________________surtout un dimanche.

ça va être l'aventure. _______________________.

J'essaierai de t'écrire une carte de Paris quand même.



2. Lexique. Словарик.

un rendez-vous – встреча, свидание

assez - достаточно

intensif - интенсивный

même - здесь: даже

tenir – держать, держаться

hésiter - сомневаться

je les avais réservés – я их уже зарезервировала ( время Plus-que-parfait)

Je verrai – я посмотрю ( время Futur Simple)

Vacances - каникулы, отпуск (ж.р., мн.ч.)

faire faux bond à qn - подвести кого-то

car – поскольку, потому что

faire les magasins - ходить по магазинам

tout seul – совсем один, toute seule – совсем одна

sinon - иначе

quand même - тем не менее

sans doute - наверно

Par contre - зато

Pas tellement – не слишком

Voleur – вор (м.р.)

faire attention - быть осторожным, обращать внимание

aventure – приключение (ж.р.)





3. Transcription.  Полная транскрипция текста.


Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!


...Je sais pas ce que je dois faire.

Peut-être que c'est assez de six heures de russe intensif. Peut-être.

Je sais même pas si je peux tenir six heures.

J'hésite...

Parce que les billets je les avais réservés mais on peut les changer. Et il y a même pas de taxe à donner, il y a rien à payer en plus.

Donc, c'est pas trop un problème.  Je verrai ce qu'elle me dit.

Je pense qu'elle a... elle a un programme le lundi ... mais c'est elle qui m'avait dit dimanche ou lundi.

Donc, j'ai pris ce qui était plus pratique pour moi.

Il y a pas de trains parce que tout est pris, c'est la fin de la semaine pour les vacances,

tous les touristes sont dans les trains au mois d'août.

C'est plein de touristes.  Les trains sont pleins.

Donc on a déjà du mal à trouver une place. Аlors, j'espère que je ... on dit en français...

J'espère qu'elle ne me fera pas faux bond  car si je vais seulement pour six heures à Paris,

j'espère que c'est pas seulement pour faire les magasins toute seule, pour prendre un café sur la Place Monmartre. Je sais pas où.

Mais je pense pas.   Je pense pas.   J'espère...  Sinon j’aurais fait un tour à Paris et voilà.

Mais ça peut être intéressant quand même.

Elle ne m'a pas répondu sur la question du programme mais si elle me dit que c'est plus pratique le dimanche que le Lundi je pense que elle a un pro...

parce que je lui avais mis qu' elle avait sans doute un programme, elle ne répond pas sur le programme

je sais même pas si elle vient en train ou en bus mais  j'ai pas demandé. Par contre  j'avais demandé l'adresse. Si c'est à la gare du Nord je pense que je peux aller de la gare Montparnasse. C'est facile à trouver la gare du Nord,  c'est plus facile pour moi de la chercher

et après on pourrait se promener à Montmartre. C'est joli, c'est vrai... donc … je ne connais pas tellement Montmartre.

C'est plein de monde et de voleurs, il faut faire attention quand même surtout un dimanche.

ça  va être l'aventure. C'est une aventure.  J'essaierai de t'écrire une carte de Paris quand même.





понедельник, 23 июля 2012 г.

Урок 11b. Список глаголов 2-й группы. Liste des verbes du deuxième groupe.

"36. choisir - выбирать, делать выбор; отбирать..."


Особенности глаголов во французском языке. Спряжение глаголов 2-й группы в настоящем времени. Образование причастия прошедшего времени.




1. Abolir – отменять, уничтожать, упразднять

2. Aboutir à – заканчиваться, приводить к, примыкать к

3. Abrutir - огрублять, переутомлять, изматывать

4. Accomplir - завершать, иcполнять

5. s' accroupir - приседать, садиться на корточки, скрючиваться

6. Adoucir – смягчать, подслащивать, шлифовать

7. Affaiblir - ослаблять

8. Affermir – укреплять, служить опорой

9. Affranchir – освобождать, отпускать на волю

10. Agir - действовать

11. Agrandir - увеличивать

12. Alourdir – утяжелять, усложнять

13. Alunir - прилуниться

14. Amerrir - садиться на воду, приводняться

15. Anéantir – уничтожать, угнетать , убивать (морально)

16. Aplanir - сглаживать, выравнивать

17. Aplatir - делать плоским, сплющивать, разглаживать

18. Appauvrir - разорять, обеднять

19. Applaudir – аплодировать

20. Approfondir - углублять

21. Arrondir - округлять

22. Assainir – оздоровлять, санировать

23. Assombrir – затемнять, омрачать

24. Assoupir – унимать, усыплять

25. Assourdir – заглушать, оглушать

26. Attendrir - размягчать, смягчать, трогать, умилять

27. Atterrir - приземляться

28. Avertir – предупреждать, уведомлять

29. Bâtir - строить

30. Blanchir – отбеливать, белить, бланшировать, отмывать (деньги)

31. Blêmir - бледнеть

32. bondir – подскакивать, скакать

(rebondir – заново подскакивать)

33. Brandir – размахивать, потрясать; угрожать (перен.)

34. Brunir – красить в темный цвет, загорать, темнеть, становится коричневым

35. Chérir – холить, лелеять

36. Choisir - выбирать

37. Compatir à qn ; à qch – сочувствовать кому-то, чему-то

38. Convertir en qch – превращать, обращать, конвертировать

39. Définir – определять, давать определение, точно описывать

40. Dégourdir – встряхнуть, размять (ноги, руки), вывести из оцепенения

41. Démolir – разрушать, уничтожать, портить

42. Démunir - лишать, отбирать

43. Désobéir à qn, à qch - не повиноваться кому-то, чему-то

44. Divertir -отвлекать, развлекать

45. Durcir – делать твердым, прочным

46. Eblouir – ослеплять, покорять, восхищать

47. Eclaircir – прояснять, делать светлым

48. Elargir - расширять

49. Embellir – украшать, приукрашивать

50. Endurcir – делать твердым, придавать твердость.

51. Engloutir – поглощать, с жадностью глотать

52. Engourdir – вызывать онемение, сковывать

53. Enlaidir – уродовать, обезображивать

54. Enrichir – обогащать, украшать

55. Envahir – вторгаться, совершать набег, захватывать, наводнять

56. Epaissir – сгущать, утолщать

57. Epanouir – развертывать, расцветать

58. Etablir – устанавливать, утверждать

59. Etourdir – ошеломлять, оглушать, опьянять, кружить голову

60. S' évanouir - падать в обморок, рассеиваться

61. Faiblir - слабеть

62. Finir - заканчивать

63. Fleurir - цвести, процветать

64. Fournir – доставлять, поставлять, снабжать

65. Fraîchir – свежеть ( о погоде)

66. Franchir - переходить, пересекать, преодолевать

67. Frémir – содрогаться, дрожать, шелестеть

68. Garantir – гарантировать, ручаться

69. Gémir – стонать, охать, кряхтеть

70. Grandir – расти, увеличиваться

71. Gravir – влезать, подниматься, всходить (на гору)

72. Grossir – увеличивать, утолщать, полнить, толстеть

73. Guérir – исцелять, вылечивать, выздоравливать , избавляться (от недостатков)

74. Intervertir - -переставлять, изменять порядок

75. Investir – жаловать, окружать, осаждать

76. Jaillir – бить, брызгать, бить ключом

77. Jaunir – окрашивать в желтый цвет, желтеть

78. Maigrir – худеть, худить

79. Mincir – худеть

80. Moisir – покрываться плесенью, плесневеть, гнить

81. Munir de qch – снабжать, обеспечивать чем-то

82. Mûrir – зреть, созревать

83. Noircir – чернить, чернеть

84. Nourrir – кормить, питать

85. Obéir – подчиняться, слушаться

86. Obscurcir – затемнять, делать темным, затуманивать, омрачать

87. Pâlir - бледнеть, гаснуть, тускнеть

88. Périr – гибнуть, разрушаться

89. Pourrir – гнить, загнивать, портиться

90. Punir - наказывать

91. Raccourcir – укорачивать, урезать

92. Rafraîchir – охлаждать, освежать, подновлять

93. Raidir – туго натягивать

94. Rajeunir - омолаживать, освежать

95. Ralentir - замедлять ход, замедляться

96. Réagir – реагировать, противодействовать

97. Réfléchir – раздумывать, размышлять, отражать (физич.)

98. Refroidir – охлаждать, остужать

99. Réjouir – радовать, веселить

100. Remplir – наполнять, наливать, насыпать

101. Resplendir – сиять, блистать

102. Rétablir – восстанавливать, заново учреждать, поправлять

103. Retentir – раздаваться, звучать, звучать, греметь

104. Rétrécir – суживать, делать более узким

105. Réunir – соединять, объединять

106. Réussir – преуспевать, иметь успех

107. Rougir - краснеть

108. Saisir – схватить, хватать

109. Salir – грязнить, пачкать

110. Subir - подвергаться, терпеть, претерпевать

111. Surgir – показываться, внезапно появляться, всплывать

112. Trahir – изменять, предавать

113. Unir - составлять, собирать, сочетать

114. Verdir – окрашивать в зеленый цвет, зеленеть

115. Vernir – покрывать лаком, наводить блеск

116. Vieillir – стареть, ветшать, созревать, выдерживаться

117. Vomir - рвать, извергать



Урок 11 с. Глаголы 3-й группы на '-ir'.

Урок 11а. Особенности спряжения глаголов во французском языке. Спряжение глаголов 2-й группы.








Во французском языке глаголы делятся на три группы:


1. Глаголы первой группы заканчиваются на «–er» (кроме глагола aller (ходить, ездить), который относится к 3-ей группе).

Regarder /смотреть/, créer /создавать/, s’amuser /развлекаться, веселиться/


см. Спряжение глаголов 1-й группы в настоящем времени.

Стоит помнить, что существует целый ряд глаголов первой группы, которые имеют некоторые особенности спряжения.



Причастие прошедшего времени /participe passé/ (оно необходимо для образования сложных, составных времен/ можно получить, прибавив к основе окончание «é».

Regard-er +é= regardé

Créer – er + é= créé

Amuser- er + é = amusé

Часто причастие прошедшего времени используется само по себе: ce livre créé en 1902 (эта книга, созданная в 1902 г.)

2. Глаголы второй группы во французском языке заканчиваются на "-ir":

Например, глаголы - finir (заканчивать), choisir (выбирать), établir (устанавливать).

Эти глаголы считаются «правильными», то есть при спряжении у них меняется только окончание, однако нужно запомнить: во множественном числе настоящего времени, а также в производных от него временах добавляется суффикс "-iss":



Спряжение глаголов 2-й группы в настоящем времени:

Fin-ir



Je finis

Tu finis

Il finit

Elle finit

Nous finissons

Vous finissez

Ils finissent

Elles finissent


Причастие прошедшего времени глаголов 2-й группы образуется с помощью прибавления «–i» к основе.

Finir-ir+i= fini



Вот некоторые глаголы 2-й группы:


Avertir – предупреждать, уведомлять

Bâtir - строить

Choisir - выбирать

Définir – определять, давать определение, точно описывать

Envahir – вторгаться, совершать набег, захватывать, наводнять

Finir - заканчивать

Grandir – расти, увеличиваться

Nourrir – кормить, питать

Obéir – подчиняться, слушаться

Punir - наказывать

Réagir – реагировать, противодействовать

Réfléchir – раздумывать, размышлять, отражать (физич.)

Saisir – схватить, хватать



Более подробный список глаголов 2-й группы (117 глаголов)





3. Глаголы третьей группы – это глаголы архаического спряжения. Эта группа уже больше не пополняется новыми глаголами.

Часто эти глаголы называют «неправильными», так как при спряжении у них меняется не только окончание, но и основа.


Глаголы 3-й группы могут заканчиваться на:

- ir /см. список глаглов 3-й группы на –ir/

-oir

-re

А также, как вы помните, к этой группе относится глагол aller.


Спряжение 30 самых частотных глаголов 3-й группы в настоящем времени с аудио.



К счастью, большая часть глаголов 3-й группы имеет одинаковые окончания:

-s /x/ e 
-s /x/ es
- t /d/ e
-ons
- ez
- ent

Например:

prendre (брать)  /pouvoir (мочь) / offrir (дарить)

je prends /je peux /j'offre

tu prends/tu peux/tu offres

il prend/il peut/ il offre

nous prenons/nous pouvons/ nous offrons

vous prenez /vous pouvez/ vous offrez

ils prennent/ils peuvent/ ils offrent




Причастия прошедшего времени этих глаголов могут заканчиваться на:

- é / aller - allé (идти, ехать) ; naître - né (рождаться)/

- i /dormir – dormi (спать); sortir - sorti (выходить, вынимать)/

- s /mettre – mis (класть, ставить);

- u / boire - bu (пить); avoir - eu (иметь) /

- t /dire – dit (говорить) ; faire – fait (делать)/


Ежедневная бесплатная рассылка по глаголам

понедельник, 16 июля 2012 г.

ПОДКАСТ на французском. Необычная профессия Мари-Лор. Часть 1.







Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!


1/  Exercice à trous. Заполните пробелы.


Bon, écoutez, je vais ... _________________________donc, je m'appelle Marie-Laure. _________________________, je suis assistante familiale. Alors, ____________________________.... j'accueille des enfants dont les parents ne peuvent pas assurer leur éducation. Souvent c'est un accueil judiciaire,_____________________________________________________________________ et ensuite ils sont placés dans notre famille, donc à charge pour nous de les éduquer; de ... de leur donner de l'affection; de ... de faire tout ... tout ce qui fait que ... qu’ un enfant puisse se construire et puis ________________________où il peut effectivement bien grandir. ____________________________________________ dans leur très très jeune enfance. ils peuvent y avoir eu des violеnces ou bien ce sont des gens qui sont pas capables ben enfin _______________________________________________ ou ce qui n'est pas bien pour un enfant.

Voilà. Donc, après, nous, on a des enfants qui arrivent un peu à n'importe quel âge ça peut être des bébés; ça peut être _______________________________________ donc en fonction de ... des problèmes qu'ils ont il faut qu'on s'adapte.

Et évidemment tous ces enfants ont eu un passé souvent très très difficile ________________________________________________ non plus pour nous.

Voilà.





2/  Lexique. Словарик.



Assistante familiale  ж.р. – опекунша, попечительница

Signifier - означать

Assurer – обеспечивать, заверять, страховать

Education - образование

Accueil   м.р.- прием

Accueillir – принимать

Judiciaire - судебный

Juge   м.р. - судья

c’est-à-dire – то есть

décider - решать

quitter - покидать, оставлять

ensuite - затем

placer - помещать

charge    ж.р. - груз, бремя, обязанность

éduquer - воспитывать

affection    ж.р. – привязанность, любовь, нежность

puisse - глагол ‘pouvoir’ (мочь) в Subjonctif

se construire – формироваться, образовываться

un environnement   м.р. - среда, окружение

grandir - расти

difficulté   ж.р. - сложность

violence   ж.р. – насилие, буйность

capable - способный

savoir - знать

arriver - прибывать, приезжать

en fonction de - в зависимости от, исходя из…

adolescent   м.р. - подросток

évidemment - очевидно

un passé   м.р. - прошлое

métier   м.р. - ремесло, профессия, дело

s’adapter - приспосабливаться



3/  Transcription.  Полная транскрипция текста.

Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!


Bon, écoutez, je vais ... je vais me présenter, donc, je m'appelle Marie-Laure. J'ai cinquante-trois ans, je suis assistante familiale. Alors, cela signifie que je.... j'accueille des enfants dont les parents ne peuvent pas assurer leur éducation. Souvent c'est un accueil judiciaire, c'est-à-dire que c'est un juge qui décide que les enfants doivent quitter leur famille et ensuite ils sont placés dans notre famille, donc à charge pour nous de les éduquer; de ... de leur donner de l'affection; de ... de faire tout ... tout ce qui fait que ... qu’ un enfant puisse se construire et puis trouver un environnement où il peut effectivement bien grandir. Souvent ce sont des enfants qui ont eu beaucoup de difficultés dans leur très très jeune enfance. ils peuvent y avoir eu des violеnces ou bien ce sont des gens qui sont pas capables ben enfin les parents ne sont pas capables de savoir ce qui est bien pour un enfant ou ce qui n'est pas bien pour un enfant.

Voilà. Donc, après, nous, on a des enfants qui arrivent un peu à n'importe quel âge ça peut être des bébés; ça peut être des enfants de cinq ans, six ans; des adolescents, donc en fonction de ... des problèmes qu'ils ont il faut qu'on s'adapte.

Et évidemment tous ces enfants ont eu un passé souvent très très difficile donc c'est pas un métier qui est toujours facile non plus pour nous.

Voilà.

воскресенье, 1 июля 2012 г.

ВКУСНЫЕ ВЫХОДНЫЕ. Французская кухня. Une baguette, s’il vous plaît ! (Багет, пожалуйста!)









Французская кухня известна во всем мире. Но какой продукт может объединить всех-всех французов? Вино? Да, его пьют, но не все. Сыры обожают, но разные. Лягушки? Своих уже не осталось, все привозные, да и не каждому  они по душе. Каштаны и луковый суп давно стали приманкой для туристов. Так что же? Конечно, хлеб. А особенно багеты.



Просто поражает, как по-свойски обращаются с багетами: то они едут на багажнике велосипеда, то путешествуют у кого-нибудь под мышкой, то оказываются   дирижерскими палочками в оживленной беседе, когда слов уже не хватает и в ход идут яркие жесты, а то, как я однажды видела,  становятся  средством шуточного воспитания - одна мама подгоняла багетом своих деток. И никаких целлофановых пакетов и мудреных одежек.









Да и с чего вдруг церемониться с багетами? Ведь, строго говоря, это вещь на один день - пока хрустит корочка и воздушен мякиш. На следующий день багет (если остался) считается уже черствым, а поэтому можно снова порадовать себя походом в любимую булочную. И этот утренний трофей подарит радость жизни на целый день.




***


Удивительно, но этот настоящий символ Франции появился лишь в 19 веке. Версий о его происхождении несколько: по одной из них, первым стал выпекать не круглый, а длинный хлеб булочник Наполеона, чтобы солдаты могли перевозить его во время долгих походов в кармане штанов (но, надо думать, эта версия маловероятна, ведь после долгих марш-бросков хлеб должен был выглядеть совершенно неприглядно). По другой версии, багет - это более удлиненная форма овального хлеба, распространенного в Вене. Согласно третьей версии, багет появился в эпоху строительства парижского метро. «Почему?» - спросите вы, а дело все вот в чем. Парижское метро строили рабочие со всей страны, изо всех регионов, подчас не всегда дружелюбно настроенные друг к другу, при этом все они носили ножи, которыми разрезали распространенный тогда круглый хлеб. Чтобы избежать беспорядков и поножовщины среди рабочих, главный инженер парижского метро, Фюльжанс Бьенвеню, отдал распоряжение выпекать такой хлеб, который можно было бы просто отламывать рукой. Поэтому до сих пор некоторые пуристы никогда не режут багет ножом, а отламывают его руками.



Особое распространение багет получил в 20-х годах двадцатого века, когда был принят закон, запрещавший начинать работу раньше 4 часов утра. Тесто для традиционного круглого хлеба должно было подходить намного дольше, чем тесто для багета, и поэтому его бы просто не успевали выпекать к открытию магазина. Багет победил!





В идеале багет - это только мука, вода, соль и дрожжи, но, конечно, в эпоху индустриализации в тесто для багетов стали подмешивать до 14 разных добавок и улучшителей. Качество хлеба сильно упало. Однако в 1993 году появился декрет Баладюра, устанавливающий стандарты "традиционного французского багета" - и французский багет был спасен. Но этим дело не ограничилось: каждый год в Париже проводится конкурс на лучший багет. Тот хлебопек, чьи багеты были выше других оценены жюри, получает право поставлять свою продукцию в Елисеевский дворец. И только представьте себе: покупатели его булочной едят тот же хлеб, что и президент Франции. Вот такая демократия в тарелке.




***








Но, несмотря на все эти требования, декреты и конкурсы, не стоит думать, что приготовление багета это что-то очень сложное и невозможное. Особенно легко и быстро подготовить тесто для того, чтобы выпекать багет утром.



Ингредиенты:



- 4-5 стаканов муки

- чайная ложка свежих дрожжей

- 1,5 стакана воды

- 1 чайная ложка соли

- (при желании отруби, семечки или семена и пр.)



1. Накануне вечером разведите дрожжи в 0, 5 стакана теплой воды (20-30 °C). Дайте постоять 5 минут. Просейте муку, добавьте в нее соль (а также, при желании, отруби, семечки, пряности и т.д.) и перемешайте. Вылейте разведенные в воде дрожжи в муку, перемешайте, добавьте оставшуюся холодную воду. Все перемешайте, вымесите тесто и скатайте его в шар. Тесто должно быть мягким, пластичным и однородным, если оно суховато – добавьте немного воды, если чересчур жидкое - подсыпьте муки.

2. Накройте мокрым полотенцем или крышкой и оставьте на час. После этого осадите тесто и поставьте в холодильник на ночь.

3. Утром выложите тесто на присыпанную мукой поверхность. Обваляв тесто в муке, разделите его на четыре равные части и сформируйте из них багеты.



4. Застелите противень бумагой для запекания, посыпьте манкой и выложите на него багеты. Накройте полотенцем и дайте постоять час-полтора.





А теперь САМОЕ ГЛАВНОЕ! За полчаса до того, как вы поставите багеты печься, включите духовку и поместите в нее кастрюльку или мисочку с двумя стаканами воды. Это совершенно необходимое условие для того, чтобы образовалась знаменитая хрустящая корочка.



5. После того, как багеты «подошли», сделайте несколько энергичных продольных надрезов, посыпьте (при желании) маком, кунжутом или семечками и – тадам, тадам! – ставьте выпекаться на двадцать минут. После этого включите функцию гриль на 2-3 минуты (здесь самое главное не переусердствовать) – и все, ваши багеты готовы.


Miam-miam! (М-м-м-м!)








***

В русском языке слово «багет», прежде всего, ассоциируется с багетной мастерской. Неудивительно: первое значение у французского слова «baguette» – «палка». (кстати и батон (baton) – тоже «палка»). Поэтому так же, «baguettes», называются и азиатские палочки для еды, и палочки для барабанных установок. Не перепутайте!

При этом не все длинные батоны называются багетами. Так, например, багет с острыми, а не с закругленными краями называется «banette».

Ficelle («веревочка») - это более тонкий багет (150 грамм).

А flûte («флейта») - это большой толстый багет (400 грамм), который в наших супермаркетах обычно называется «французским батоном».

 

понедельник, 11 июня 2012 г.

РАЗНЫЕ ВОПРОСЫ. Звукоподражательные слова. (Часть 1. Животные).







Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!



Недавно в одной французской книжке мне бросилось в глаза “Atchoum!’’ (‘’Апчхи!’’) и я подумала, что интересно было бы составить список самых распространенных звукоподражательных слов французского языка. В некоторых случаях звукоподражательные слова в разных языках очень схожи, в других совершенно различаются. Сегодня начнем с самого легкого - посмотрим, как «разговаривают» животные во французском языке.





Bê/ mê (la chèvre ou le mouton) – Бе! Ме! (Блеянье коз и баранов)

Bzzz (insecte, mouche, moustique) – З-з-з-з, Ж-ж-ж (Звук насекомого, мухи, комара)



Ca car (oie) – га-га-га (гусь)

Coin coin (canard) – кря-кря (утка)

Cocorico (coq) - кукареку (петух)

Coa coa (grenouille) - ква-ква (лягушка)

Croa croa (corbeau) – кар-кар (ворон)

Cot cot (poule) – ко-ко-ко (курица)

Cot cot cot codec – кут-куда (курица)

Cui-cui (oiseau) –пи-пи-пи (птичка)

Coucou! (coucou) – ку-ку! (кукушка)

Crii crii crii (cigales), cricri – стрекотание сверчка, кузнечика



Groin groin (cochon) - хрю-хрю (поросенок)

Hi Han (âne) - Иа-иа (осел)

Hiii Hiii (cheval) – иго-го (лошадь)

Miaou (chat) - Мяу-мяу (кошка)

Meuh (vache) - му-у-у (корова)



Ouaf (Wouaf Wouaf) (chien) - Гав-гав (собака)

Ouh Ouh (chouette) - У-ху! У-ху! (сова)

Ouste! - Брысь! (чтобы прогнать кошку, животного, человека)



Ron ron (chat) - мур-мур (кошка)

Ssssss (serpent) - c-c-c-c, ш-ш-ш (змея)

Schhh – брысь (только кошке)



Tagada Tagada Tagada (cheval) – цоканье копыт (лошадь)







вторник, 5 июня 2012 г.

РАЗНЫЕ ВОПРОСЫ. Почему во французском языке месяцы так называются?












Названия французских месяцев заимствованы из латыни.



Janvier (Январь) означает «месяц Януса» (римского бога начала и обновления).

Février (Февраль) – это «месяц очищения».

Mars (Март) – месяц римского бога войны – Марса.

Avril (Апрель) – месяц богини Любви - Афродиты.

Mai (Май) - месяц Майи, богини плодородия, матери Гермеса.

Juin (Июнь) назван в честь Юноны или Луция Юния Брута, первого римского консула.

Juillet (Июль) назван в честь Юлия Цезаря.

Août (Август) обязан своим названием римскому императору Августу.

Septembre (Сентябрь) – означает «седьмой месяц» (год начинался тогда с марта)

Octobre (Октябрь) – «восьмой месяц»

Novembre (Ноябрь) - «девятый месяц»

Décembre (Декабрь) – «десятый месяц»



Если порыться в словарях, можно найти немело разных устойчивых выражений с месяцами, но далеко не все они общеизвестны и часто употребляются в повседневной речи. Поэтому познакомимся только с самыми распространенными.



Janvier a trois bonnets. В январе надо одеваться потеплее. (Дословно - «У января три шапки»).



De premier janvier à la Saint Sylvestre. Круглый год. (Дословно - «c 1 января до дня Святого Сильвестра - 31 декабря». Кстати сказать, довольно часто вместо «31 декабря» говорят «День Святого Сильвестра»).



Arriver comme mars en carême. Являться регулярно, неминуемо – «как пост в марте».



Poisson d’avril – первоапрельский дурак. Эта детская забава - вырезать рыбок и незаметно наклеивать их кому-нибудь на спину 1 апреля - очень популярна и среди взрослых. Человек, над которым подшутили и наклеили рыбку, называется «апрельской рыбкой» - poisson d’avril.



En avril ne te découvre pаs un fil; en mai fais ce qu’il te plaît! Другими словами, апрель обманчив. А если переводить точнее: не снимай теплую одежду в апреле, а в мае делай, что тебе заблагорассудится.







понедельник, 4 июня 2012 г.

РАЗНЫЕ ВОПРОСЫ. Почему во французском языке дни недели так называются?







Как вы, конечно, уже знаете, названия дней недели во французском языке заимствованы из латыни. Вот, что они обозначают:



Lundi (Понедельник) - «Lunae dies» (день Луны).

Mardi (Вторник) - «Martis dies» (день Марса).

Mercredi (Среда) - «Mercoris dies» (день Меркурия).

Jeudi (Четверг) – «Jovis dies» (день Юпитера).

Vendredi (Пятница) – «Veneris dies» (день Венеры).

Samedi (Суббота) - «Sambati dies» (день Шаббат).

Dimanche (Воскресенье) - «Dies dominicus» (День Господа).





А вы никогда не задумывались, есть ли во французском языке выражения, аналогичные нашим «после дождичка в четверг»  или «понедельник - день тяжелый».

Оказывается, есть, но - как бы это сказать? ... они немножко другие.



Например, наше «после дождичка в четверг» (то есть никогда) можно перевести по-разному:


- à la Saint-Glinglin - самый разговорный вариант (в день несуществующего Святого Глянгляна)

- quand les poules auront des dents – нейтральный вариант («когда у кур будут зубы»).

- aux calendes grecques – возвышенный стиль ( «до греческих календ» - так как в греческом календаре не было календ)

- la semaine aux quatres jeudis – «до недели с четырьмя четвергами» (особенно часто использовалось несколько десятилетий назад, когда четверг был выходным днем у школьников).



А вот другие интересные выражения:

Ça va comme un lundi. Что-то дело не ладится. (Это выражение может использоваться по любому поводу, когда что-то не клеится - как будто тяжко начинать работу после выходных, но оно употребляется в любой день, поэтому не совсем соответствует нашему «Понедельник - день тяжелый»).



Mardi gras – «жирный вторник» - последний день карнавала, когда пекут блины.




Etre né le samedi – дословно переводиться «родиться в субботу» и означает «быть ленивым».





Ce n’est pas tous les jours dimanche. Не каждый день праздник. (Что вроде « Не все коту масленица»).



***

На сегодня пока все, а в следующий раз поговорим о месяцах.

среда, 30 мая 2012 г.

ПОДКАСТ на французском. Из подслушанного в магазине: Бабушка покупает внуку машинку. (Dans le magasin de jouets).









Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!


1.

- Moi, je veux celle-là*!

- ____________celle-là? Elle est mieux celle-là?

- Oui.

- ________________, moi alors je ...

- Peut-être Winnie l’ourson**.

- Non, non, non, non! _______________... Est-ce que... Choisis bien, mon chéri, parce que j'en*** prends une seulement, hein? ____________________ !

- Celle-là.

- Attends, regarde bien ! Laquelle tu veux?

- Eeh, celle-là.

- __________________?

- Hm.

- Eh ben, écoute, puisque que t’es**** gentil, t'insistes pas _______________________.

Alors on prend celle-là et puis laquelle dans celles-ci? _____________________?

- La bleue et la .... et celle-là.

- D'accord et _______________________.

- Non...

- Parce que t'as pas fait ... t'as pas fait _____________________.

- __________________, grand-mère.

- Oui mais si t'avais  pleuré en disant ''je veux'', ''je veux'', ''je veux'' j'aurais pas fait*****.

- Tu es très gentille, merci beaucoup !

- _____________?







2.



*Celle-là – указательное местоимение (вместо того, чтобы сказать «я беру эту машинку» - говорим просто «я беру эту»).

** Winnie l’ourson - Винни-Пух

***Je t’en offre une - я подарю тебе только одну (машинку). “Еn ” заменяет “une voiture”

****t’es – разговорный вариант вместо «tu es»

*****j’aurais pas fait - Я бы (так) не сделала. (Условное наклонение прошедшего времени/ Conditionnel passé).





3.




- Moi, je veux celle-là*!

- Pourquoi celle-là? Elle est mieux celle-là?

- Oui.

- C'est le même prix, moi alors je ...

- Peut-être Winnie l’ourson.

- Non, non, non, non! Alors, attends... Est-ce que... Choisis bien, mon chéri, parce que j'en*** prends une seulement, hein? Alors on regarde bien !

- Celle-là.

- Attends, regarde bien ! Laquelle tu veux?

- Eeh, celle-là.

- On prend celle-là?

- Hm.

- Eh ben, écoute, puisque que t’es**** gentil, t'insistes pas je vais t'en offrir une deuxième.

Alors on prend celle-là et puis laquelle dans celles-ci? La bleue ou la rouge?

- La bleue et la .... et celle-là.

- D'accord et tu sais pourqoui je t'en offre deux.

- Non...

- Parce que t'as pas fait ... t'as pas fait de caprices, mon chéri.

- Tu es gentille, grand-mère.

- Oui mais si t'avais pleuré en disant ''je veux'', ''je veux'', ''je veux'' j'aurais pas fait*****.

- Tu es très gentille, merci beaucoup !

- D'accord?







среда, 16 мая 2012 г.

Leçon 10 d. Урок 10 d. Месяцы во французском языке. Les mois de l’année. (+аудио/ПОДКАСТ).


Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!



Урок 10 a. Как спросить по-французски "Который час?"
Урок 10 b. Quelle heure est-il?
Урок 10 c. Дни недели во французском языке.

1.

Janvier – январь

Février - февраль

Mars - март

Avril - апрель

Mai - май

Juin - июнь

Juillet - июль

Août - август

Septembre - сентябрь

Octobre - октябрь

Novembre - ноябрь

Décembre - декабрь

(Почему месяцы во французском языке так называются? Есть ли устойчивые выражения с месяцами? Об этом можно узнать здесь)

2.

en janvier prochain - в следующем январе

en janvier dernier - в прошлом янвраре

les soldes de janvier – январские распродажи

par un beau jour du mois de janvier – одним прекрасным январским днем

par un beau jour de janvier - одним прекрасным январским днем

vers la fin de janvier – к концу января

à partir du 9 janvier et jusqu'au 17 février – с 9 января по 17 февраля

de janvier à février - с января по февраль



3.

En quel mois sommes-nous? Какой сейчас месяц?



Nous sommes en mai. Сейчас май.



Quel jour sommes-nous ? Какой сегодня день?

Quelle est la date aujourd’hui ? Какое сегодня число?

Nous sommes le 15 mai. Сегодня 15 мая.

Nous sommes mardi 15 mai/le mardi 15 mai. Сегодня вторник, 15 мая.



Quelle est la date de son départ ? В какой день он уезжает?

Il part le 16 septembre. Он уезжает 16 сентября.



Quel jour (de la semaine) serons-nous* demain ? Какой день недели завтра?



Demain nous serons* mercredi. Завтра будет среда.



Quel jour (de la semaine) sera-t-on* après-demain ? Какой день недели послезавтра?

Après-demain on sera* jeudi.



Quel jour (de la semaine) étions-nous** hier? Какой день недели был вчера?

Nous étions lundi**. Вчера был понедельник

Quel jour (de la semaine) étions-nous** avant-hier? Какой день недели был позавчера?

Nous étions dimanche**. Позавчера было воскресенье.



Quel jour est le 25 mai ? 25 мая, это какой день?

Le 25 mai est un vendredi. 25 мая – это пятница.



Vous êtes né(e) en quel mois? В каком месяце Вы родились?



Début janvier/au début du mois de janvier je vais déménager. В начале января я переезжаю.

Les soldes commencent mi-janvier/à la mi-janvier. Распродажи начинаются в середине января.

Je vais partir en vacances fin juin/ à la fin du mois de juin. В конце июня я поеду в отпуск.

Il sera* à Paris entre début juillet et mi-septembre/ la mi-septembre. Он будет в Париже с начала июля до середины сентября.


---
* В  всех этих случаях использовано простое будущее время ( Futur Simple).
** Во всех этих случаях использовано прошедшее незавершенное время  (Imparfait).


4.



1. En quel mois vous êtes né/e /? В каком месяце Вы родились?

2. En quel mois sommes-nous ? Какой сейчас месяц?

3. Quel jour sommes-nous? Какой сегодня день?

4. Quel est votre mois préféré ? Какой Ваш любимый месяц?



среда, 2 мая 2012 г.

ЯЗЫКОВОЙ ОБМЕН по Скайпу



2 мая было опубликовано следующее объявление:

"Друзья, мы вновь  ищем носителя русского языка  для француженки!


На этот раз вот для такой  веселой и жизнерадостной Армель!


Если вам интересен языковой обмен по  Скайпу, пишите, пожалуйста, сразу ей по этому адресу...."


За эти две недели Армель получила множество писем, спасибо  всем, кто написал ей.  Удачи тем, кто еще пока  не нашел себе французов для языкового обмена!

ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ БОЛЬШЕ НЕ АКТУАЛЬНО!

НО!
Если Вам 60-65 лет и Вы хотите общаться с Армель по Скайпу, напишите, пожалуйста, уже мне, по адресу iralingvaproject@gmail.com - и я перешлю ей Ваше письмо.

Всем удачи!
 

воскресенье, 22 апреля 2012 г.

ВКУСНЫЕ ВЫХОДНЫЕ. Французская кухня: Daube de porc aux carottes. Тушеная свинина с морковью.

 ©Каныгин Антон http://thevisart.blogspot.com/




Недавно на меня напало кулинарное настроение. И я решила сделать традиционное французское блюдо «Тушеная свинина с морковью».

Даже сейчас, когда я просто пишу об этом, мне кажется, я чувствую этот восхитительный запах, который  постепенно окутывал  квартиру, пробирался во все уголки, нарастал, призывал, манил, превращая простой обед в какое-то священнодействие в нескольких актах. Сначала аскетичная и довольно будничная прелюдия - подготовление ингредиентов, затем неожиданная завязка действия - волшебная алхимия, сочетание всех продуктов, потом долгое, неспешное развитие основной темы - бесконечное ожидание, когда сам утончаешься, превращаешься весь в обоняние, чувствуешь нарастающий восторг предстоящего приключения и, наконец, лаконичное и неумолимое завершение – дегустация...

Все, симфония сыграна, отзвучал последний аккорд и я готова поделиться с вами нотами – рецептом этого чуда.





Ингредиенты (на 4 человека):



- 250 г риса


- 750 г свиной шейки


- 500 г моркови


- 4 столовые ложки оливкового масла


- 1 крупная луковица


- 1/2 литра красного вина


- 1/2 рюмки коньяка


- соль, перец, прованские травы




Приготовление:

Разогрейте оливковое масло в сковороде с толстым дном и обжарьте нарезанный лук, затем положите мясо и подрумяньте его со всех сторон.



Добавьте вино, соль и перец. Накройте крышкой и оставьте томиться на медленном огне в течение 1,5 часов.



Порежьте морковь кружочками и высыпьте ее в сковородку к мясу, тушите 15 минут.

За пять минут до готовности добавьте коньяк.

Пока готовится морковь, отварите рис в большом количестве подсоленной воды (15-20 минут), перемешайте с прованскими травами и выложите на тарелку красивым «куличиком» .

Подавайте горячим.



Угощайтесь! Régalez-vous!



среда, 18 апреля 2012 г.

Урок 10 с. Дни недели во французском языке. Les jours de la semaine. (аудио/ПОДКАСТ). (+Употребление артиклей с днями недели).




Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!



1. В прошлых частях десятого урока мы разбирались с том, как спросить «Который час», теперь познакомимся с днями недели.





Les jours de la semaine.  Дни недели.





Lundi –понедельник



Mardi - вторник



Mercredi - среда



Jeudi - четверг



Vendredi - пятница



Samedi - суббота



Dimanche - воскресенье.


(Хотите узнать, почему дни недели во французском языке так называются, а также несколько интересных устойчивых выражений с днями недели?)




2.

Теперь самое интересное: давайте разберемся, как сказать «в следующий понедельник», «по вторникам», «однажды в четверг» и т.д.



Хочу вас обрадовать, во французском языке, как мне кажется, здесь все намного проще, чем в русском.



Во-первых, ничего не надо склонять по падежам.



Во-вторых, все дни недели  во французском языке  мужского рода.



А в-третьих – внимание! - вместо предлогов, мы будет подставлять …. разные артикли.



/Причем это позволит нам еще и приблизиться к пониманию употребления артиклей во французском языке!/







Итак, у нас будет три случая :

1. Неопределенный артикль (Un) (неопределенный артикль произошел от числительного «один», поэтому его значение «один из», «какой-то»)

2. Определенный артикль (Le)

3. Без артикля.







1/ Il m’a téléphoné un mardi et .... Он позвонил мне однажды во вторник и…





2/ ll me téléphone le mardi. Он мне звонит по вторникам.

По-другому можно сказать так:


Il me téléphone tous les mardis. Он мне звонит по вторникам (дословно «во все вторники»)

Il me téléphone chaque mardi. Он мне звонит каждый вторник.





3/

Il va me téléphoner mardi. Он позвонит мне во вторник (ближайший будущий ).

Il m’a téléphoné mardi. Он мне позвонил во вторник (ближайший прошедший).

По-другому в этом случае можно сказать, употребив “ce”- On s’appelle ce dimanche. Мы созвонимся в это воскресенье.





Есть и еще некоторые хитрости. О них - в следующий раз -
Урок 10 d. Leçon 10 d. Месяцы во французском языке. Les mois de l'année.



понедельник, 16 апреля 2012 г.

Транскрипции к подкастам сайта audio-lingua.eu. Часть 5 (Моя сестра стюардесса).








1. Транскрипция.

Ma soeur est hôtesse de l'air. Ça a été son rêve aussi loin que je me souvienne. Déjà quand elle était à l'école primaire et il me semble même à la maternelle elle annonçait à tout le monde qu'elle voulait devenir hôtesse de l'air.




Elle travaille actuellement dans la deuxième compagnie française et souhaite rentrer à Air France d'ici la fin de l'année.


Là elle est donc spécialisée sur des vols qui desservent essentiellement le bassin méditerranéen. Elle va donc beaucoup en Algérie, au Marroc, en Tunisie quelques fois en Israël. Ça lui arrive aussi d'aller en Turquie, en Grèce, au Portugal en fonction des charters de touristes qui sont affrétés.

Elle travaille par rotation, donc soit du matin, soit du soir. Si elle travaille en rotation du matin, elle partira de chez elle vers trois heures et demie pour un décollage tôt le matin vers cinq heures et puis elle rentrera en vol aller-retour autour d'une heure de l'après-midi ce qui lui laisse la fin de l'après-midi pour se reposer si elle travaille en rotation du soir elle part en début d'après -midi et revient globalement vers ... vers minuit.

C'est un métier qu'elle apprécie beaucoup parce que c'est un métier de service. Elle est au contact de la clientèle. Elle apprécie tout particulièrement le fait de faire tout ce qui est en son pouvoir pour que les gens passent un agréable moment pendant le vol sur sa compagnie.




2/Lexique/ Словарик

hôtesse de l'air – стюардесса, ж.р.

rêve - мечта, м.р.

déjà - уже

l'école primaire – начальная школа, ж.р.

il me semble - мне кажется

même - даже

à la maternelle = à l’ école maternelle - детский сад ж.р

annoncer – объявлять, заявлять

tout le monde - все

devenir – становиться, стать

actuellement - в настоящее время

souhaiter - желать

rentrer à - возвращаться, поступать на службу

d'ici la fin de l'année – до конца года

vol - полет, перелет м.р.

desservir - обслуживать

essentiellement - в основном

le bassin méditerranéen - Средиземноморский бассейн

charter – чартер

affréter - фрахтовать

par rotation - посменно

un décollage – отклейка, отрыв от земли, взлет

laisser - оставлять

apprécier - ценить

un métier – работа, профессия

le fait - факт

passer un agréable moment - приятно проводить время

pendant – в течение, во время





пятница, 13 апреля 2012 г.

РАЗНЫЕ ВОПРОСЫ. В чем разница между à Paris/dans Paris /sur Paris?





Недавно подбирая книжку для урока, я наткнулась в одном названии на выражение «dans Paris» и, улыбнулась: это первое, что придется объяснять. И ведь как коварен порой иностранный язык! На первых уроках (чтобы не пугать) тебе говорят: с городами всегда используется предлог "à" (à Paris ; à Moscou ; à Londres ; à Rome).

А потом проходит какое-то время и заветное слово «всегда» уже больше не действует.

Итак, в чем же разница?



Первый и самый нейтральный вариант «à Paris»:

Il vit à Paris. Он живет в Париже.


Elle travaille à Paris. Она работает в Париже.


On va à Paris. Мы едем в Париж.





Второй, «dans Paris», обозначает «в пределах Парижа», «по Парижу», поэтому очень часто к нему еще добавляют выражение латинского происхождения «intra-muros» (в пределах городских стен).

Une balade dans Paris - 4 kilomètres à pied. Пешая четырехкилометровая прогулка по Парижу.


Vous pouvez partir de n'importe quelle station de Métro / RER dans Paris intra- muros (zone 1) en utilisant ce ticket…


Вы можете сесть с этим билетом на любой станции метро или скоростного метро в пределах Парижа (зона 1)…




Третий вариант («sur Paris») в чем-то противоположен второму. Фразу «Il cherche un studio sur Paris» переведем, как «он ищет квартиру-студию в парижском регионе» (то есть не только в самом Париже, но и в пригороде).



Этот же предлог можно встретить и с другим значением – «над», «о». В таком случае «Il travaille /écrit sur Paris» переводится «Он изучает Париж/пишет о Париже».

Ну и, конечно, «sur» еще употребляется в выражениях вроде «une superbe vue sur Paris» («прекрасный вид НА Париж»).

*

Разумеется, Париж здесь взят просто для примера. Все эти правила действуют и с другими городами :)

Если же пока все эти тонкости не запоминаются, можно просто полюбоваться панорамой ночного Парижа.










среда, 21 марта 2012 г.

Урок 10 b. Leçon 10 b. Quelle heure est-il? (+ ответы к упражнению из Урока 10 а)
















Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!


1/ Ответы к Leçon 10 a






A)
1/Сейчас 11.10.
Il est onze heures dix.



2/Cейчас 15.45.


Il est quinze heures quarante-cinq (официальное время).

Il est quatre heures moins le quart (неофициальное время).



3/Cейчас 16.00.

Il est seize heures (официальное время).

Il est quatre heures (неофициальное время).



4/Cейчас 18.40.

Il est dix-huit heures quarante (официальное время).

Il est sept heures moins vingt (неофициальное время).



5/Cейчас 19.30.

Il est dix-neuf heures trente (официальное время).

Il est sept heures et demie (неофициальное время).



6/Cейчас 20.15.

Il est vingt heures quinze (официальное время).

Il est huit heures et quart (неофициальное время).



7/ Cейчас 12.00 /00.00.

Il est midi. Il est minuit.



B)

Фильм начинается в 7 часов. Le film commence à sept heures.

Они опаздывают. Ils sont en retard.

Я (пришел) вовремя. Je suis (arrivé) à l’heure.

Во сколько ты собираешься позвонить? À quelle heure vas-tu appeler ?

Люси приехала заранее. Lucie est arrivée en avance.





2. Если вы уже все запомнили и научились спрашивать время, то вам пригодятся еще некоторые фразы:



Очень часто вместо 15 minutes говорят: un quart d'heure

une demi-heure = 30 minutes, trois quarts d'heure = 45 minutes :

Например:

Il arrive dans une demi-heure. Он приедет через полчаса.

Elle part dans un quart d'heure. Она уезжает/уходит через четверть часа (15 мин)



il est en retard de 10 min. Он опаздывает на 10 минут.



Ouverture du magasin de 8 h à 19 h sans interruption. Магазин открыт с 8 до 19 без перерыва.



Le concert a duré deux heures dix. Концерт длился два часа десять минут.



Tout à lheure — сейчас; только что; уст. немедленно

À tout à l'heure — до скорого (свидания)



Il est arrivé il y a une demi-heure. Он приехал полчаса назад.



Ça fait deux heures qu’il attend = Il y a deux heures qu’il attend = Voilà deux heures qu’il attend= Il attend depuis deux heures. Вот уже два часа, как он ждет/Или он ждет (уже) два часа.



"Juste, pile" – точно, ровно

Le train est parti pile à l'heure = Le train est parti exactement à l'heure. Поезд отправился вовремя (ровно по расписанию).

On se retrouve ici à midi juste. On se retrouve ici à midi précisément. Встречаемся на этом месте ровно в полдень.

Урок 10 с. Дни недели по-французски. Les jours de la semaine.

пятница, 16 марта 2012 г.

ЯЗЫКОВОЙ ОБМЕН в Париже






Ищем для языкового обмена (франузский/русский) русскоговорящего человека, который живет или систематически бывает в Париже. 


Если заинтересовались пишите : iralingvaproject@gmail.com   (с пометкой "для Эдит")

четверг, 8 марта 2012 г.

БЕСПЛАТНЫЙ УРОК по французскому языку в Москве (29 апреля 2012)



 ©Каныгин Антон http://thevisart.blogspot.com/

8 марта для меня – окончательное начало весны. А значит, время начинать что-то новое, большое и интересное.


Например, учить французский язык.

Друзья, если вы собирались учить французский, но по каким-то причинам все откладывали, если вдруг вы окажетесь в Москве во второй половине апреля, то я приглашаю вас на бесплатный урок по французскому языку.

Он состоится  29 апреля  в 12.00  в библиотеке № 174 (м. Университет).


В программе – алфавит, правила чтения, отработка звуков, ответы на вопросы (с 12.00 до 13.30).



Если вы заинтересовались и придете на урок, просто напишите в комментариях свое имя+фамилию или ник, чтобы я могла понять, сколько примерно человек будет.

А еще (это необязательное условие, но очень желательное) принесите, пожалуйста, какую-нибудь интересную книжку, которую вы готовы подарить/обменять. В таком случае каждый уйдет еще и с «подарочком». Я уже свою книжку заготовила :)







пятница, 2 марта 2012 г.

ПОДКАСТ на французском. Как создать популярный сайт? Comment créer un site populaire?



Когда мы беседовали с Лорьяном о его блоге по России, выяснилось, что у него есть еще
около 20 сайтов по различным темам. Почти все эти страницы приносят доход, несмотря на то, что они созданы не так давно. Так как  же сделать популярный сайт?







1. Exercice à trous. Заполните пробелы.

Ben, ____________ c'est d'avoir de bonnes idées déjà... de... voilà ____________ à bien référencer le site, eh ... pour augmenter le trafic. Bon, mon idée __________, c'est de mettre des articles sur le __________; de se connaître bien sur un sujet; un sujet qui intéresse _________ beaucoup de monde et c'est d'avoir ___________trafic. Le secret c'est ça. Plus vous avez de __________mieux c'est.

Et pour avoir beaucoup de visiteurs ____________tous les jours, il faut prendre, il faut ___________un domaine, un sujet qui intéresse suffisamment __________, si possible qui soit pas trop spécifique et dans lequel on a beaucoup d'idées ____________. Pour l'énergie renouvlable, par exemple, ________________.



2. Lexique. Словарик.



Réussir - преуспеть, иметь успех

Référencer – давать ссылку

Augmenter - увеличить, повысить

Le trafic – трафик, перевозки,

Si possible – если возможно, по возможности

Choisir - выбирать

Suffisamment - достаточно

Renouvlable - обновляемый

Ça marche – это работает



3. Transcription.


Если это аудио не проигрывается, сообщите мне, пожалуйста, об этом в комментариях или по почте ( iralingvaproject@gmail.com).
Спасибо!
Ben, mon idée c'est d'avoir de bonnes idées déjà... de... voilà pour réussir à bien référencer le site, eh ... pour augmenter le trafic. Bon, mon idée c'est voilà, c'est de mettre des articles sur le même sujet; de se connaître bien sur un sujet; un sujet qui intéresse si possible beaucoup de monde et c'est d'avoir un fort trafic. Le secret c'est ça. Plus vous avez de visiteurs mieux c'est.

Et pour avoir beaucoup de visiteurs il faut écrire tous les jours, il faut prendre, il faut choisir un domaine, un sujet qui intéresse suffisamment de monde, si possible qui soit pas trop spécifique et dans lequel on a beaucoup d'idées pour faire des articles. Pour l'énergie renouvlable, par exemple, ça marche.





А вот  несколько  самых посещаемых  сайтов Лорьяна:



http://www.energiegratuite.biz/

http://www.bonsplans.biz/

http://www.voyage-evasion.eu/

http://www.se-plaire.org/

http://www.voyage-univers.com/

http://www.australievoyage.fr/

http://www.alleraujapon.fr/

http://www.pays-scandinaves.com/

среда, 29 февраля 2012 г.

Как выучить французскую песню, не зная французского? Французские песни с русской транскрипцией (на примере – Alors on danse. Stromae).

 
Вы хотите петь французские песни, но Вы никогда не изучали французский - что делать?
(А может, Вы просто хотите удивить своих близких, сделать подарок, поверить в свои силы, начать новую жизнь?)

Тогда Вас точно заинтересует мое новое предложение:
 


45 минутный урок-разбор интересующей Вас французской песни.
 


Можно ли за 45 минут что-то успеть?

Конечно, ведь основная работа уже проделана мной заранее и перед самым уроком я высылаю файл с текстом песни, русской транскрипцией и переводом. Мы отрабатываем чтение, разбираем при необходимости вопросы грамматики и перевода. В конце я читаю весь текст целиком.
А чтобы Ваши новые знания навсегда остались с Вами, после занятия я высылаю запись нашего урока-разбора. И потом через какое-то время мы опять созваниваемся для "контрольного" чтения песни и решения всех возникших за это время вопросов.


1 песня (слова, перевод, транскрипция русскими буквами)+ 45 минутный урок по ней -  1500 р.




Также сейчас проходит запись на вебинары по французским песням.


Закажи свою любимую песню  за  1000 р!

( Разбор одной песни  из списка (слова, перевод, транскрипция русскими буквами)+ 45 минутный урок по ней -  1500р   1000р):

1/Dassin, Joe - Et si tu n’existais pas
2/Fabian, Lara - Je t’aime
3/Dassin, Joe - Salut
4/Fidanza, Dominique - Un papillon, une étoile
5/Zaz - Je veux
6/Aznavour, Charles - Une vie d’amour
7/Brel, Jacques - Ne me quitte pas
8/Piaf , Edith - Non, je ne regrette rien
9/Adamo - Tombe la neige
10/Kaas, Patricia - Mon mec à moi
11/Alizée — Lolita
12/Notre Dame de Paris — Belle
13/Desireless - Voyage, voyage
14/Dassin, Joe - Les Champs Elysées
15/Aznavour, Charles - La bohème
16/Pelletier, Bruno - Un monde à l’envers
17/Piaf, Edith - La vie en rose



По всем вопросам обращайтесь: iralingvaproject@gmail.com , указав в теме письма «Разбор песни».


Заинтересовались, но есть сомнения? Послушайте тогда первые пять минут из такого урока-разбора и смотрите материалы к песне Stromae ‘Alors on danse’:




Stromae. Alors on danse.

Alors on danse
Алоро(н)да(н)с
 
Давай танцевать
Qui dit étude dit travail
Ки ди этюд ди травай
 
Кто говорит “учеба” – говорит “работа”
Qui dit taf te dit les thunes
Ки ди таф тё ди ле тюн
 
Говорит “шабашка”, а, значит, “лаве”
Qui dit argent dit dépenses
Ки ди аржа(н) ди депа(н)с
 
Произносит “деньги” – думает о «расходах»
Qui dit crédit dit créance
Ки ди креди ди креа(н)с
 
Говорит “кредиты”, вспоминает “долги”
Qui dit dette te dit huissier
Ки ди дэт тё ди уисье
 
Говорит “обязательства”вместо слова “приставы”
Oui dit assis dans la merde
Уиди аси да(н) ла мэрд
 
Вместо того, чтоб сказать, как «он влип».
Qui dit Amour dit les gosses
Ки ди Амур ди легос
 
Слово “Любовь” в переводе -  “дети”,
Dit toujours et dit divorce
Ди тужур и ди диворс
 
Сначала “навеки”, потом “враги”
Qui dit proches te dis deuils
Ки ди прош тёди дёй



Кто говорит “близкие”, говорит «потери»
car les problèmes ne viennent pas seul
кар ле проблем нё вьен пасёль
 
Беда не приходит никогда одна.
Qui dit crise te dis monde dit famine dit tiers monde
Ки ди криз тё ди мо(н)д ди фамин ди тьермо(н)д
 
Слова о кризисе – слова о планете,
о голодающих в отсталых   странах,
Qui dit fatigue dit réveille encore sourd de la veille
Ки ди фатиг ди ревей а(н)кор сур дё лавэй
 
Кто говорит об усталости, говорит о подъеме,
но голова кружится еще со вчера
Alors on sort pour oublier tous les problèmes
Алоро(н)сор пурублийе тулепроблэм
 
Идем скорей, давай забудем все эти страшные слова.
Alors on danse
Алоро(н) да(н)с
Давай танцевать
Et là tu t’dis que c’est fini car pire que ça ce serait la mort
Э ла тю тди кё сэ фини кар пиркёса сёсрэ ламор
 
Ты говоришь порою хватить, еще чуть-чуть - тебе конец
Quаnd tu crois enfin que tu t’en sors
Ка(н) тю круа (а)нфя(н) кё тюта(н)cор
 
Когда считаешь, что прорвался,
quand y en a plus et ben y en a encore
Ка(н) йанаплю эбэн йанаанкор
 
вдруг понимаешь – не предел
Est-ce la zik ou les problèmes, les problèmes ou bien la musique
Эс ла зик у лепроблэм лепроблэм убья(н) ла мюзик
 
И эта музыка – проблемы, проблемы или музыка

Ça t’prend les tripes ça te prend la tête
Сатпр(ан) ле трип сатёпра(н) ла тэт
 
Тебя схватили, тебя сковали,
Et puis tu prie pour que ça s’arrête
э пюи тюпри пур кё са сарэт
 
ты молишь, чтоб не навсегда.
Mais c’est ton corps c’est
pas le ciel
Мэсэ тонкор сэпа лёсьель
 
Но твое тело лишь земное, а небеса так высоко,
alors tu t’bouche plus les oreilles
Алор тютбуш плюc лезорей
 
 
Тогда, зажав сильнее уши,
Et là tu cries encore plus fort et ça persiste
Э латюкри а(н)кор плюфор э са персист
 
Кричишь надрывно.
И все опять заново.
Alors on chante
Алоро(н) ша(н)т
Давай споем
Lalalalalala
Лалалала
Лалалалала
Et puis seulement quand c’est fini
Эпюи сёльма(н) ка(н) сэ фини
 
И лишь когда тебя отпустит
Alors on danse
Алоро(н)да(н)с
Давай танцевать
Et ben y en a encore
Эбэ(н) йанаанкор
 
Вдруг понимаешь – не предел





Если Вы захотели не только выучить французскую песню, но и подыграть себе на гитаре или укулеле ...